xx年国土局精神文明建设工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年国土局精神文明建设工作总结  XX年,在区工委、管委的领导下,在区文明办的具体指导帮助下,我局广大干部职工深入开展党的群众路线教育实践活动,认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,围绕试验区关于精神文明建设工作的总体部署,把精神文明建设与国土资源管理工作同步推进,通过全面巩固文明单位创建成果,创新载体,完善机制,落实措施,转变作风,提高效率,实现了精神文明建设的新发展。  一、加强领导,健全完善规章制度,为精神文明建设

2、提供组织保障  我局始终把精神文明创建作为一项长期性、综合性的系统工程来抓,建立领导决策机制,将创建活动纳入党组议事日程,与重点工作同步安排、同步考核。一是单位主要负责人为局精神文明建设工作领导小组组长,总抓部门精神文明创建。二是有专门组织,负责创建,常抓不懈,长足发展。三是分工明确,责任到人。实行层层负责制,做到了组织健全、职责明确、考核严明,营造了良好的工作氛围。全局上下政通人和,人心向上,干部职工心往一处想,劲往一处使,有力推动了精神文明建设工作的创新开展。  二、加强职工思想道德建设,弘扬新时期人文精神围绕学校工作全局坚

3、持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  今年以来我们扎实推进道德讲堂建设,积极培育社会主义核心价值观,着力弘扬新时期人文精神。大力实施《公民道德建设实施纲要》,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。通过“道德讲堂”平台,引导干部职工开展修身律己活动,进行自我心灵净化,不断提高人的思想道德修养和文明素质,营造知荣辱、讲

4、正气、作奉献、促和谐的良好风尚,激发广大干部职工崇高的精神追求,在干部职工中形成学习、崇尚、争当道德模范的热潮。  三、强化学习,用科学的理论、业务知识武装头脑  充分利用本部门、党校、培训基地、互联网等载体,采取以会代训、集中培训、岗位练兵、邀请专家授课等方式,在全系统开展了一系列政策理论、业务知识和法律知识学习活动。组织广大干部职工认真学习理论、业务知识。努力使广大干部职工掌握更多的理论、业务知识,用科学的理论来武装头脑,进而树立正确的世界观、人生观和价值观,提高依法行政能力。引导全体干部职工把思想统一到党的十八大、十八届三

5、中全会精神上来,把力量凝聚到年度中心工作要求上,传播正能量,凝聚战斗力,进一步推动国土资源事业科学发展。  四、加强机关形象建设,营造良好工作环境围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  在局办公楼走廊上悬挂了廉政文化、精神文明建设宣传画牌,制作了国土资源宣传栏,设置了荣誉室、阅览室、健身活动室,进一步打造风清气正的机关形象。大力开展“讲文明、树

6、新风”活动。从实际出发,合理布局,全面落实“门前三包”、机关环境卫生责任人制度,做到办公场所文明整洁、规范有序、美化、绿化,为职工创造了良好的工作环境。  五、加强机关制度建设,健全工作机制  加强制度建设,形成“用制度管人,按规章办事”的工作格局。每个科室将办事流程、风险防控等制度上墙,并将单位规章制度及有关行政许可项目办理程序办理时限等内容在局域网进行公示,接受群众监督。工作中要求职工严格执行首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等管理制度。    六、开展形式多样文明创建活动  1、积极巩固市级、争创省级文明单位活

7、动。年初以来,我们通过创新载体,完善机制,落实措施,转变作风,提高效率,全面巩固市级文明单位创建成果。同时把创建目标定在争创省级文明单位上,积极按照省级文明单位的标准多种形式开展文明创建工作。加大经费投入,加强软硬基础设施建设,展现了文明创建的浓厚氛围。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、开展好国土文化建设。我局积极构筑具有鲜明时代特征

8、和国土特色的文化体系,深入开展“道德讲堂”、“学雷锋、树新风”等活动,在潜移默化中倡导精业、敬业和爱业的工作精神,强化诚信、奉献、责任、服务意识,全局干部职工精神面貌焕然一新。  3、组织开展“党员志愿者服务队”系列服务活动。坚持“学习雷锋、奉献他人、提升自己”

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