xx年乡镇城乡环境综合治理工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年乡镇城乡环境综合治理工作总结XX年,我镇以县委、县政府关于大力开展城乡环境综合治理工作相关会议精神为指导,按照"清洁化、秩序化、优美化、制度化"的评价体系标准,以"素质提升、三城同创"为总体目标,以创建和谐新宁、提升新宁人居环境为目的,采取"全镇动员,全民参与,分级负责,集中治理,长效管理''多种方法和措施,深入开展了全方位、深层次、高质量的环境治理行动,切实为新宁人民营造出了清洁、整齐、优美、文明的人居环境。现将一年来的工作总结如

2、下:一、强化领导,思想统一,做到任务明确城乡环境综合治理是惠民工程、环境工程、管理工程、作风工程,有利于维护人民群众的切身利益、树立党和政府的的良好形象、维护社会稳定和人心安定。(一)通过召开会议统一思想,提高了认识,增强了责任感。在城乡环境综合治理推进过程中,镇党委、政府多次召开党委会、全体镇干部会、社区干部会、村社干部会、各单位负责人会讲解环境治理工作的重大意义,并对工作开展做了详细安排,提高了广大干部群众对环境治理工作思想认识,增强了开展环境治理工作的责任感和紧迫感。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教

3、育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的(二)成立领导小组,分工明确,责任落实。为了更好的加强对环境治理工作的领导,有效开展我镇环境治理工作,专门成立了城乡环境综合治理领导小组,下设办公室,并安排专人负责环境治理工作具体开展。组织全体镇干部、村(居)干部分成六个小组,将新宁镇及各村分为六片,各组由副职领导带队,分片长期包干负责。二、措施有力,狠抓落实(一)乡镇场镇1、长效机制建立镇党委、政府把城乡环境综合治理纳入中心工作和

4、重点工作统筹推进,调整了领导小组,组建了专门办公室;依据新宁镇城乡环境综合治理总体规划制定了《城乡环境综合治理实施方案》、《长效管理办法》和《责任追究办法》,签定了责任书,明确了实施城乡环境综合治理的目标、任务和措施;逐步建成了桥亭、万花岭、孙家沟、林桐山四个村的新村聚居点,按照"属地管理、包片负责、谁主管谁负责"的原则,每年固定投入按35个卫生公益岗位、各村人均10元及政府自筹共计76万元专项资金用于市场化保洁服务,落实了镇辖环境治理工作职责,形成了上下联动、齐抓共管的工作格局,确保我镇环境治理工作无反弹现象的发生。2、五乱治理巩固按照

5、城乡环境综合治理条例和相关文件的总体要求,以围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的"讲文明、树新风、爱卫生、促和谐"主题月活动、"文明劝导活动,为载体,大力倡导全镇人民讲文明、树新风,提高文明程度及素质,并积极配合相关部门加强了对场镇垃圾乱扔、车辆乱停、乱摆摊点、广告乱贴、工地乱象等五乱现象违章行为的纠正。坚持每周集中开展一次宣传,开展一次文明劝导,集中开

6、展一次整治,提高城乡居民对营造美好环境利于民的认识,告知、教育、劝阻、制止,利用各种方式大力宣传文明,共劝导垃圾乱扔600余起,车辆乱停乱放450余处、纠正乱摆摊点180余起,清除"牛皮癣''600处、工地乱象30余处,切实营造出了清洁、整齐、优美、文明的人居环境。3、基础设施建设加强新村建设。今年来,我镇积极争取项目资金,四个新村聚居点:建设完成了桥亭新村聚居点一期工程,正加快建设二期工程,已成为温泉黄金旅游线上一个新的乡村旅游景点;万花岭、孙家沟新村聚居点已建成;林桐山新村聚居点已初具规模,正加快建设中。通村公路建设。投资XX万元,实

7、施通村路硬化工程约50公里,有力的提升了我镇道路通行能力,解决了群众出行和生产生活物质的运输问题,美化了环境。其它基础设施建设。投资20余万元对胡家沟河道进行了清理,投资3万余元对全镇355口垃圾池进行维护。4、日常工作落实到位一是充分运用宣传标语、宣传队、文明劝导等形式,大围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的力宣传城乡环境综合治理工作的重大意义、主要任

8、务和政策措施,广泛宣传相关法律法规、文明卫生常识、治理工作动态以及典型经验等,二是对陋习和不文明现象及时劝导和制止,营造人人支持和参与城乡环境综合治理的良好氛围。教育引导城乡居民转变生活方式,

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