6怀念母亲课件

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1、有一种爱，伟大而平凡，如润物细雨，似拂面春风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远都是不求回报，无私的付出。6怀念母亲--季羡林1、正确读写文中出现的生字词。2、有感情的朗读课文，理解课文内容。3、感受作者对两位母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。学习目标国学大师——季羡林季羡林，北京大学教授、中国语言学家。山东人。挚寝频朦胧凄斑篇真不安席字词正音来入梦凉可见一目zhìqǐnpínqīménglóngbānpiān词语积累真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。终身的遗恨。昏暗。灰心失望。接二

2、连三的思想活动。心情跳跃、涌动。倾听课文，思考问题１、作者在文章中提到了哪两位母亲？２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”两位母亲生身母亲祖国母亲作者对两位母亲的感情有没有细微的差别？品读课文，想一想阅读链接《赋得永久的悔》（季羡林）到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临

3、终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。生身母亲祖国母亲永久的思念和悔恨不变的爱意和崇敬对“生身母亲”的感情有感情的朗读课文中关于对生身母亲的段落，体会作者对生身母亲的感情。１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全

4、的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。伤心、痛苦和悔恨，通过这些描写写出了“我”对母亲的（）从这里的描写中我们可以看出，失去母亲后“我”的心情是怎样的？深情尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，所以对母亲的容颜的回忆只能是幻象。２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。如何理解“幻”字？对“祖国母亲”的感情“频来入梦”的意思是什么？1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。经常到梦中来对祖国深深地怀念所致巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者有着同样重要的地位。“频来入梦”的原因是什么？句子中“也”字有什么妙

5、处？能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。为什么凄凉？作者身在异国小城，心中十分忧愁为什么甜蜜？2、多次的合分、分合中自然流露自己的情感3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不变的，从而前呼后应1、这篇课文结构分明，层次清晰，开门见山学习写作方法，灵活应用返回慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!解释：谁说小草的嫩心可以报答三春阳光的温暖?春日般的母爱，小草似的儿女怎么能报答其万分之一呢？比喻子女难以报答母亲

6、的情爱于万分之一。形象贴切，一语双关。后亦用以比喻一个人难以报答祖国的恩情。寸草：小草。心：指小草抽出的嫩心。三春晖：喻指母爱。三春，春季的三个月称三春。晖，太阳光。我的中国心你入学的新书包有人给你拿你雨中的花褶伞有人给你打你爱吃的三鲜馅有人给你包你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊，不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈你身在他乡住有人在牵挂你回到家里边有人沏热茶你躺在病床上有人掉眼泪你露出笑容时有人乐开花啊，不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈再见