广东2010年高考命题预测 不会难于去年

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1、广东2010年高考命题预测不会难于去年　　最近，高考“一模”结束，对于高中毕业班的同学来说，距离高考又近了一步。为了能让同学们对今年高考加深认识，做到有备无患，本报特此推出“2010名师教路备高考”系列报道，希望毕业班的同学们能够掌握诀窍、悉心备考，在今年的高考中取得好成绩！　　从2007年开始，数学作为高考众多科目中唯一文理分卷的考科，开始实施高中新课程的改革。今年，我省普通高考将采用“3+文科/理科综合”的新形式，数学会不会也随之有所改变？我们应该如何在新改革中应战？为此，记者日前走访华南师范大

2、学数学科学学院著名教授、博士生导师柳柏濂，他对高考有着深入研究，连续多年担任《广东高考年报》数学科的编写工作。　　命题预测　　文理命题各有侧重　　或不会难于去年　　在柳教授看来，今年高考数学在题型和知识点上不会有太大变化。纵观过去三年，数学科文理分卷，在题型及其分值都不变，填空题中的选做题，从内容和形式也保持稳定。在考点上看，三大知识考点：函数、几何、概率统计是重头，而压轴题则主要考察函数、几何、不等式的交叉运用及高等数学技巧的渗透。而今年也将与往年保持相对稳定性。　　在众多高考科目中，数学最显著的

3、特点是文理分科。柳教授说，虽然从笼统来说，数学考查的是五种能力、两种意识，但从去年高考试题来看，文理的命题思路不再一刀切，也不仅仅停留在题目的难易区别，而是更多地侧重对学习社会科学和自然科不同学生的专业素质要求，具体来说，就是文科学生加强合情推理能力，即归纳推理、类比推理、统计推理能力的考查，而理科学生则强化逻辑、演绎、推理、证明，这是高考命题值得注意的趋向。　　而从难度上看，“我估计今年的数学不会比去年数学更难。”他预测。从全省来看，数学平均分在各科来说偏低，并且，在去年，数学平均分比前两年都要低

4、。文科数学在2007年、2008年的平均分分别是、，去年降至，理科数学在2007年、2008年平均分分别是、，去年则降至“2009年的数学试卷成功把文、理两科的平均分差距缩小，但我认为整体的平均分还有上提空间，这是我的一个期望，因为这有利于提高师生对数学教学的积极性和信心。”　　增分策略　　回归教材关注应用　　“现在考生会看很多很多的参考书，但是却离教材越来越远。我的建议是要温习教材，把基础牢牢掌握。”柳教授说。　　他介绍，从试题上看，很多高考题是从课本题目演变而来。去年高考文科数学试卷，21道题里

5、，有14道出现在教材、类似习题或总复习里，而理科数学试卷中则有9题。尤其是填空题和选择题，大部分是从学生教材例题及练习的题目中变化而来。如果都牢固掌握好，至少能从这两道大题拿到70分。　　“掌握好基础，解答题也可以拿下不少分数。像每年解答题里的三角函数题，从命题者角度来说，这是送分的题，但令人困惑的是，每年不少考生都做不对。我记得曾经有一年，考勾股定理的证明，这是课本里有的，结果也考倒了不少考生。因此，在我看来，在考试前再次熟悉教材内容是有必要的。”柳教授说。　　此外，他建议，要多关注一些应用问题。

6、数学新课标的一个重要理念是：“人人学有价值的数学。”广东高考数学卷这几年对应用意识的考查给予足够重视。在去年的试卷中，有关这方面的题目已经超过全卷的五分之一。他认为，应用意识已经成为今后高考不可逆转的趋势，今后的应用问题还会在广度和深度上加强。　　因此，他建议，在数学复习和教学中，应充分挖掘应用素材，增强学生的应用意识和能力，特别是阅读能力和计算能力，这样将会扩大考试的得分点。去年的高考，有图的地方基本都是应用问题，它们都并非难题：维恩图、程序框图、茎叶图、直方图……都是有“分”可图。　　应试技巧　

7、　压轴题也有“软肋”　　在柳教授看来，虽然我们不主张应试教育，但既然考试客观存在，那么在备考中，考生还是要有一定方法应试。“图、图，有分可图，数、数，两数压轴”，对于容易的题，不能掉以轻心，细节决定成败，而对于难的题，则首先不要因为碰到难题而害怕以致失去信心。　　“对于压轴题，我们有的考生不是不会做，而是看到考题就先吓着了。”他说。事实上，从命题角度来看，压轴题也有得分“软肋”。在2009年试题中，解析几何的文科19题，理科第19题，题目的前面列举了大堆已知条件，而下面的第一问，并非需要运用所有已知

8、条件。这样的例子在历年的考试中很常见。“在数学考试中，虽然明知‘硬饼’难啃，但任何‘硬饼’我们都要有信心至少啃一口。”　　对于如何备考，柳教授总结如下三句话：“基础比技巧更重要，信心比策略更重要，劳逸结合比增加营养更重要。”　　考前必读　　规范解答有助“分段得分”　　由广东一些高考研究专家编写的《广东高考考什么》这本书，总结了近年广东考生存在的几个问题，注意这些问题，将有助于考生在考试中避免失分。　　1.运算能力弱，计算能力需要提高。这直接关系到高考总成绩，建议考生在