xx国税局加强学习型党组织情况总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX国税局加强学习型党组织情况总结　　今年以来，县国税局党支部按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，以科学发展观为指导，以“学理论，抓建设，夯基础，提服务”为导向，以创建学习型机关、书香型机关，培养全能型干部队伍为目标，广泛动员，精心组织，建章立制，创新载体，积极推进学习型党组织建设，为创人民满意的国税干部队伍提供了坚实的思想基础、有力的文化支撑和良好的舆论氛围。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教

2、育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　一是健全制度保障学。为促使机关学习型党组织建设工作步入长效化、制度化、规范化轨道，坚持把推进学习型党组织建设工作列入重要议事日程，制订实施方案，落实工作责任，明确学习重点，分层分类推进，建立了相应的领导机制、督查机制和评估机制，成立了由党组书记任组长，纪检组长任副组长，下属各科室负责人为成员的领导小组，下设了办公室，抽调专职人员负责业务开展。提出了“一个狠抓、两个突出、三个结合、四个落实、五个提高”的工作

3、思路和目标，即：狠抓学习；突出思想观念转变、突出解决问题；把学习型党组织建设与提高个人的思想水平、政治修养结合起来，与纠正行业不正之风、树立国税系统新形象结合起来，与落实职责为先、推进素质教育结合起来；落实学习时间、内容、人员、措施；实现党员干部政治素质、业务素质、工作作风、工作态度和工作效率明显提高。研究制定了《县国税局干部职工学习培训规划》和《县国税局学习型党组织建设推进计划》等制度，建立了局机关、内设科室和下属税务分局的三级联动机制，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能部门协调抓的工作格局，为学习型党组织建设活动顺利开展提供了组织和制度保障。　　二是领

4、导带头率先学。坚持以局党支部学习型党组织建设为龙头，以领导干部理论学习为重点，从领导做起，从党员干部做起，充分发挥局机关和领导干部的示范带头作用，从而促进了基层党组织和党员创建学习型党组织的积极性、主动性。为保证学有内容、学有目标，局领导率先订阅了《求是》、《人民日报》、《新疆日报》、《喀什日报》等党报党刊和《中国税务》、《税务研究》、《税务与经济》等行业报刊，主要领导率先垂范，亲自部署，带头学习、带头宣讲、带头撰文、带头听课、带头调研，为干部职工乐于学习、勤于学习、善于学习做出了表率。局党支部多次召开会议，针对学习型党组织建设活动，积极开展思想发动，号召全体党员

5、干部职工，树立终身学习理念，大兴学习之风。年内，局领导班子人均记学习笔记4万字以上，全体党员干部撰写心得体会50余篇。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　三是搭建平台服务学。在学习型党组织建设中，我们切实加强了学习教育阵地硬件建设，逐步夯实学习教育发展基础，不断提高服务质量。在局机关，我们设立了电教室、健身房、文化活动室，廉政作品展览室，由专人负责，免费为职工开展服务，做到了

6、活动有场所、培训有设施、学习有设备。创建“国税书屋”，购置配套书架桌椅，购买各类书籍。目前，图书室拥有涉及经济、生活及国税业务等多方面图书共计880余册。同时，广大干部职工也主动将自己的闲置书籍捐献出来，丰富图书种类。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　四是创新载体全面学。坚持理论学习与业务学习相结合，集中学习与分散学习相结合，思想教育与解决实际问题相结合，在综合运用召开会议

7、、上党课、办讲座、看电教片、开交流讨论会、外出考察等传统方式外，不断丰富学习内容，着力创新学习载体，确立了十八大、十八届三中全会精神、中央第二次新疆工作座谈会议精神、自治区八届七次全委（扩大）会议精神、地委和县委扩会会议精神等内容，组织干部职工开展专题学习，领会其精神实质，指导工作实践，以开展党的群众路线教育实践活动为载体，切实把广大机关干部职工学习引向深入。以创建学习型机关为目标，实施了干部职工自学提升能力工程，开展了岗位练兵活动，有8名同志参加了“三师”和在职学历考试，17名同志参与了县文体局书画协会组织的培训，11名同志参加了地区局及以上部门组织的业务人员培

8、训。在干部