专题19:测电阻实验

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1、word资料下载可编辑专题19:测电阻实验1.(08重庆市)实验桌上准备的器材如图所示:一个电池组(电压稳定)、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干。小明想利用这些器材测定某待测电阻RX的阻值。(1)请你用笔画线帮助小明将实物图连接完整,并在右边的虚框中画出对应的电路图。(2)小明按照要求连好电路后,闭合开关前,变阻器的滑片应置于_______端(选填“左”或“右”),这样做的目的是为了________________。(3)闭合开关后,发现电流表指针有明显偏转。若电压表指针未

2、动或几乎未动,请你分析产生这类现象的原因有哪些?例如:电压表已损坏。____________________________________________。____________________________________________。____________________________________________。2.(08宜昌市)在“测量小灯泡电阻”的实验中:(1)图6是某同学连接的实物图,有两个实物接错了,请指出: ;。(2)某同学正确连接实物图后,合上开关S,发现灯泡不亮

3、,电流表读数为零,但电压表读数等于电源的电压,则出现的故障可能是。某同学在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻,然后求其平均值作为小灯泡的电阻,他的做法对吗? ,其原因是: 。3.(08株洲市)为测量阻值约10Ω的电阻,小龙设计并连接了如图所示电路,所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计和连接上存在的两个问题:①;②。4.(08盐城市)在探究影响导体电阻大小的因素时,甲、乙两位同学作出如下猜想:甲:导体的电阻与导体的长度有关;乙:导体的电阻与导体的材料有关。现提供多根电阻丝,材料参数如下表。编

4、号材料长度/m横截面积/mm2A镍镉合金0.50.1B镍镉合金1.00.1C镍镉合金0.50.2专业技术资料word资料下载可编辑D锰铜合金0.50.1 (1)某同学要验证上述猜想,设计了如下电路。请你根据电路图连接实物。  (2)如要验证上述乙同学的猜想,则应该选用两根电阻丝(填编号):  (3)实验时如果电流表坏了,请利用余下器材,设计实验,验证上述甲同学的猜想 ①简要说明设计的原理: ②在虚线框中画出实验电路图,注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用表示)。5.(08烟台市)如图是小红连接的测定

5、2.5V小灯泡电阻的实验电路.  (1)按照小红连接的电路,闭合开关后会出现的现象是____________________________.  (2)请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作(用×标出改动之处,画出改接导线).  (3)小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据如下表:实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω12.00.201022.50.2410.432.80.25 请填写表中空白.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是什么?6.(08泰州市)用“

6、伏安法”测量一只小灯泡的电阻.(1)图17是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母实验次数123 电压/V1.001.702.50电流/A0.140.22 电阻/Ω7.l7.7   (2)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录见上表。若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图18所示,请你填写表格中的两个空格(3)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经

7、讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差_______(选填“较大”或“较小”),并具有_______的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”专业技术资料word资料下载可编辑)后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与_______有关,并通过查阅课本得到了证实.7.(08苏州市)小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R(阻值约为1k).实验室所提供的器材有:电源(电压约为9V)、滑动变阻器

8、R(1002A)、电流表(量程为0~0.6A、分度值为0.02A)、电压表(量程为0~3V、分度值为0.1V)各一个,开关S1、S2两只,导线若干.(1)小明设计了如图所示的电路进行测量.你认为小明能否测出未知电阻R?为什么? (2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻R.①画出实验电路图;②简述实验步骤;③写出R的表达式(用已知量和测得量表示).V可调电源Rg(甲)V可调电源Rg(乙)R0R08.(08连云港)现有一个可以显示通过自身电流的电阻器Rg,其允许通过的最

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