xx年区统计局工作总结及xx年工作谋划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年区统计局工作总结及XX年工作谋划　　一、XX年目标任务和重点工作完成情况　　（一）坚持教育实践活动总体要求，着力解决“四风”问题。我局党的教育实践活动于XX年2月19日正式启动，10月中旬基本结束。教育实践活动中，全局党员干部走访78人次，走访38户，收集意见建议77条；领导班子共查找11个问题，班子成员共查找24个问题；局支委会共提出8条批评意见，支部党员共提出24条意见建议；制度“废、改、立”工作中，保留原先14项制度，废除4项，修改5项制度，新建

2、1项制度，修改后共20项制度。在教育实践活动基本结束前，我局通过座谈会和走访等形式组织开展教育实践活动群众测评工作，共发放测评表30份，其中29人评价等级为“好”，1人评价为“较好”，共收集22条进一步巩固我局教育实践活动成果的意见建议。　　（二）保质保量，圆满完成第三次经济普查。坚持以质量为核心，拓展思路，创新办法，围绕质量抓摸底，围绕质量定措施，不仅完成了经济普查各阶段的工作任务，而且较好地保证了普查工作质量，圆满完成我区第三次全国经济普查工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积

3、极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（三）做好统计资料编印工作，发挥统计工作的服务功能。每个月及时搜集整理主要经济指标的数据，做到8号前向区委、区政府主要领导、分管领导报告上月快报数，20号左右将省、市反馈数上报各领导并通报各主管局，月底前编发《XX区月度经济运行监测》，同时做好年度《统计公报》发布工作，充分发挥了统计工作的服务功能。　　（四）深入推进统计法制工作，增强依法统计意识。一是加强《统计法》学习宣传；二是加强统计执法力度，XX-XX年共对160家企业单位进行了统计执法

4、检查，对发现的问题责令整改，强化统计基础工作，优化统计工作环境；三是认真组织开展统计上岗、继续教育以及统计专业技术资格考试工作。　　（五）加强对各指标的监测力度。协助各主管局对各指标进行解剖性的分析，我局直接负责的城乡居民人均可支配收入预计XX年完成17800元，增幅10%，总量及增幅均位居全市第３位。　　（六）出色完成各项中心工作。一是全力推进联合党委共建工作，XX-XX年帮助结对村成功引进飞宇铜业等项目3个，实现村集体、村民双增收的目标，增强党员干部、群众的凝聚力；二是全面加强信息宣传、文明创建、双拥、综治、政务公开等各项工作。　　二、创新工作和亮点工作

5、围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（一）加强指标分析，挖掘分析深度，更好地服务政府决策。在认真地完成了核算、工业、商贸、固定资产投资、劳动工资、农业农调、能源、人口等专业的统计工作的基础上，加强对各专业的指标分析，不断挖掘指标分析的深度，本年共印发《徽州统计》12期，被区信息中心专刊专报采用4期，其中《徽州信息专报》第11期被市信息专刊采用，《徽州信息专报》第13期获

6、得程红书记的批示，通过分析，直观地向区委、区政府提供数据参考，提出科学的建议，更好地服务政府决策。　　（二）加强经济运行监测，实现争先进位。积极做好我局直接承担的2项指标和协助的16项指标的预测和监测，创新数据监测方式方法，认真研究省、市、区考核办法，提出明确的意见和建议，为全区经济工作争先进位提供数据服务，已实现我区在全市目标考核中“七连冠”。　　（三）积极与主管局形成合力，抓好“一套表”企业审批工作。我局各专业积极与各主管局对接，抓好规模以上工业、资质等级以上建筑业、限额以上服务业、房地产企业、商贸、劳动工资“企业一套表”网上直报，在第一次年度审批中申报

7、了4户新入规企业并且全部通过国家统计局审批，其中包括1户工业企业、2户商贸企业、1户服务业企业。　　三、XX年工作谋划围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（一）继续加强对城乡居民可支配收入的监测。XX年，继续做好调查户样本维护，加强调查户的日记账业务培训。根据收入走势，预计城乡居民人均可支配收入增幅在%左右。　　（二）做好第三次经济普查资料开发应用工作。按照国务院经普办

8、和安徽省经普办的统一部署，XX年我局将做好普查报告、