完美寒假家庭必读40问（三）

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1、完美寒假家庭必读40问（三）完美寒假家庭必读40问（三）完美寒假家庭必读40问（三）　　　　17.问：初中生适合在家“自觉学习”？　　答：对于初中生来说，学生的自主能力较弱，首先应该明确的一点就是他们不太适合所谓的“自觉学习”，即学生学习期间最好有人监督，并能为其掌握好学习量和学习时间。　　18.问：高中生适合在家“自学”还是报辅导班？　　答：基础知识有严重漏洞的高中生比较适合报辅导班，在基础知识上留下许多漏洞，高中学习环环相扣，不重视基础更谈不上能力训练。在寒假中辅导班将本学期中讲授的知识系统归纳，将知识的重点难点疑点剖析，系统地贯穿知识点，使学生的基础知识得到加强。但考虑到高中生

2、的自主意识较强，而且随着年龄的增长，“逆反”意识会导致他们不易听进别人的话，所以对于他们的学习应以说服教育为主，千万不能像对小孩似的用强硬手段，这样只会适得其反。所以，无论家长怎么想，都要先征求孩子意见，取得一致后再做定夺。　　19.问：尖子生要不要参加辅导班？　　答：成绩非常优异的学生不必参加一般性质的辅导班，可以有选择地参加由进修学校组织的单科竞赛班，或自组小班请老师做提高性质的辅导。而对于某些习惯上辅导班的尖子生，可以参加新干线等京城知名的课外辅导学校，专门为这类学生开设了专题讲座，以专题形式出现，加深拓宽甚至包含一些竞赛题。其应对2006年中、高考的考试剖析的内容，是尖子生们

3、在家自学和请大学生当家教所无法比拟的。　　20.问：中上等生要不要参加辅导班？　　答：成绩中等及偏上的学生在参加辅导时首先应结合自身的情况，特别是应向相关辅导机构进行询问、交流，最好能以自己以前的学习成绩再结合辅导班的性质进行综合比对，要是不存在基础问题就可以到以扩展解题思路为主的班级辅导，要是基础知识还有问题那应参看下一等级。　　21.问：差生要不要参加辅导班？　　答：对于成绩偏低的学生专家认为不适宜参加课外辅导班，因为他们有各自不同的学习问题，不能在一个几十人的班里用一种方法去讲课，这样毫无针对性。建议请在职教师作为家教，要先弄清学生的弊病，有的放矢。　　22.问：哪类学生不适合

4、报辅导班？　　答：A.品牌示范校前50名的学生：不适合上各种课外培训，原因是此类学生有各自独特的学习方法，有自己单独学习的能力。　　B.优秀但有待提高成绩的学生：适合上高中精品课堂，独立的师资配备，程度水平相同的班级保证了本班的高质量教学。　　C.休学后的高中生：升学考试是选拔性考试，其中基础知识在考试中所占含量比重较大，重基础的教学理念也早被重视。高中学生的基础知识没有任何问题时适合上高中年级实验班，辅导班训练的内容为提高学生的综合学习能力。休学后复学的高中生需要的不是参加课外辅导班，而是养好身体后重新复读原课程，把基础知识补足后再强调总结提高。　　23.问：“寒假辅导班”与“学期

5、同步提高班”有什么不同？　　答：寒假课外辅导不同于学期中的同步提高辅导，虽然都是复习，但假期辅导的题目要新颖一些，综合性略强一些，难度稍大一些，在温故中刺激学生的思考，在温故中自然而然地引出新问题。假期辅导班，辅导的目的和内容对不同年级而言是略有不同的，但总的目标都是“查缺补漏、巩固提高”。讲课内容应以刚结束的学期或学年内容为主，突出重点但不失细密地过一遍筛子。突出重点就是不能遗漏重要概念和基本题型；所谓不失细密就是应以章节内容为主线。这样，对中等程度学生能达到熟能生巧的目的，对学习较差的学生能起到查缺补漏的功效。　　24.问：什么样的学生适合请家教？　　答：家教对于特殊需求较多，学

6、习状态属于“吃不饱”、“吃不了”的两极学生是比较适合的选择。特别是对初、高中毕业班而又需要补习辅导的学生，更为适合。由于中考、高考的要求和目标不同，中、高考的家教的教学方针也应该不尽相同。　　25.问：初中生适合请什么样的家教？　　答：初中阶段的文化课难度不大，初中阶段又隶属于九年义务教育的范畴，这就决定了初中考高中的考试难度不大，考生在绝大部分基础测试题的得分大体相当，分数的差距主要决定于压轴难题的解答。因此，对于面向市区重点学校的初中应届生来说，选择提高型的家教较为适宜。另一方面，有些初中生，因为初一、初二时贪玩而荒废了学业，到了初三，学生和家长担心的是考不上普通高中，想吃点小灶

7、补课，那么最好选报补课型的家教。　　26.问：高中生适合请什么样的家教？　　答：面对高考，短期内有很大提高一般不太可能。这个群体中有志拼搏的学生特别适合家教：在校复习一周，周未请家教解难释疑。学习优秀要冲刺高分的高三学生不适宜请家教，高素质高能力是在长期刻苦学习中感悟、磨练出来的，无法通过老师的讲课而直接获得。　　27.问：您的孩子适合请什么样的家教？　　答：答疑型家教：尖子生和差生，因不需要或者还不可能全面把握中学教材的时候，可以请大学生家教对具体的难题