文明博客活动方案

文明博客活动方案

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时间:2018-10-17

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1、东四沟小学“文明小博客”活动方案为进一步推进我校未成年人思想道德建设工作,深化拓展“学习雷锋做一个有道德的人”主题实践活动,提高广大未成年人思想道德素质,经研究,决定在我校开展“文明小博客”主题实践活动,特制订实施方案如下:一、活动意义开展“文明小博客”活动是新形势下加强未成年人思想道德建设的客观需要。当前,互联网、手机等新兴媒体迅猛发展,对传统的未成年人思想道德建设方式方法提出了新的挑战。“文明小博客”活动充分利用网络平台,用科学、健康的思想占领网络这块新阵地,适应了新形势的新要求。开展“文明小博客”活动是新形势下未成年人思想道德建

2、设的有效载体。网络的及时性、交互性、广泛性等特点,为“文明小博客”活动的开展提供了广阔的平台。小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识,为未成年人的思想道德教育提供了新的载体。开展“文明小博客”活动是丰富未成年人精神文化生活的重要途径。“文明小博客”活动将积极引导未成年人正确认识和使用网络,自觉抵御不良网络信息的侵害,培养良好的上网、用网习惯,这既满足他们的求知欲,丰富了他们的精神生活,也以“疏”代“堵”,建立了一个有利于未成年人健康成长的网络平台。二、基本思路坚持社会主义核心价值体系建设,全

3、面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以“写文明博客,做一个有道德的人”为主题,按照“重在建设、正面引导、三位一体”的工作思路认真组织实施。三、实施环节1、选择优秀博客平台。优秀的网络平台是开展“文明小博客”活动的基本条件。借助市区教育信息网、校园网这种拥有良好的教育文化资源,有能力帮助引导学生健康上网,有条件监控和抵制不良网络信息的平台,设计开通“文明小博客”频道,及时做好频道管理维护及与小博友的日常沟通。2、认真规划实施。学校精心组织策划是“文明小博客”活动取得成效的关键环节。学校要高度重

4、视,认真规划,积极落实。一是要深化认识,充分动员。要认真细致做好教师的思想工作,把开展“文明小博客”活动作为改进、创新思想品德课教育教学方式的有益探索。要充分发挥学校德育主任、班主任的积极性,发动教师积极响应,指导学生开博写博,坚持阅读和回复学生博文。二是要突出内涵,丰富活动。把“文明小博客”活动与学校思想品德教育有机结合起来,以“做一个有道德的人”为主题,结合重要的纪念日、节庆日开展主题博文活动,使学生在参与过程中丰富写博素材,激发参与热情,提高思想素养。三是要纳入课程,提供服务。学校利用信息技术课开设“文明小博客”教学内容,开展博

5、客兴趣小组活动,在活动课时间对学生开放电脑教室,为学生开博写博创造条件、提供便利。四是要开展文明上网、文明用网宣传教育。充分利用学校宣传阵地,积极开展专题宣传教育活动,端正学生上网态度,增强网络道德意识,引导他们正确使用网络。3、争取家长理解支持。消除家长顾虑是开展“文明小博客”活动的重要因素。各学校要通过问卷调查、家长会等形式,向家长宣讲开展“文明小博客”的意义,宣传学生开博的典型事例,使广大家长消除顾虑,支持和配合活动的开展。要积极鼓励家长和孩子共同经营博客,分享写博心得,提升家庭教育水平。三、实施过程1、发动宣传,建立个人博客。

6、通过班会、宣传栏、广播等形式宣传“文明小博客”这一主题活动,并利用视频、图片资料等引导学生正确上网,正确开博、写博。一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。推行“日观察”作法,培养学生观察生活、记录生活的良好习惯,指导学生通过个人博客,记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等,从生活中发现真善美,和更多的同学分享心得乐趣,不断激发学生积极性。二是引导学生交流互动、释疑解惑、获得帮助。引导学生积极打开心扉,把自己在生活、学习中遇到的困难、疑惑,以及不易、不便表达的心理活动,通过博客进行倾诉,寻求老师、同学及志愿者的帮助2、确定主

7、题活动,丰富博客内容。提升德育实效是开展活动的核心目标。要把“文明小博客”活动与“学习雷锋做一个有道德的人”主题活动有机结合起来。在校园内,力求做到“三融入”:即把“小博客”活动融入思想品德教育中,国庆节可以开展“我和我的祖国”征文大赛、植树节可以进行种植观察、妇女节可以“给妈妈的祝福”、教师节可以为老师画像等;融入校园文化活动中,组织校园童谣、书法绘画,诗歌集邮等比赛,为学生写博提供素材,激发学生参与热情;融入学生的成长进步评价中,评选“博客之星”,激励“小博客”健康成长。在校园外可以在春节、元宵节期间开展“评选美德少年”等;有意识

8、地设置题目,开展“珍爱生命,健康成长”等征文活动,使“文明小博客”成为未成年人重要教育阵地。3、组织名师开博。邀请一批名教师开博,与学生交流互动,增强“文明小博客”的吸引力,同时,发挥名师的人格影响力,以他们渊博的知识去

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