于培海教研员专业发展规划

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1、队伍建设教研员五年发展规划初中化学招远市教学研究室教研员个人专业发展规划（2011--2015）招远市教学研究室初中室王玉亭一、现状分析本人1997年毕业于东北师范大学化学教育系，之后在招远三中、招远二中、招远一中从事高中化学一线教学工作共计15年，2012年调入招远市教研室担任初中化学教研员，迈入了教研工作这个新的领域。在教学一线工作期间，凭借对教育事业孜孜不倦的追求和对本职工作的热爱，多次在市、县优质课评选中取得优异成绩，先后获得过烟台市教学工作先进个人、招远市优秀班主任、招远市教学能手、招远市三爱标兵等荣誉称号，多次获得招远市高考优胜教师称号。在年度考核中，多次被评为优

2、秀等级。经过不断学习和锤炼，使自己逐步成长为一名优秀教师、优秀班主任，直至成为一名教研员。迈入教研员岗位上后，更是以求实创新的工作理念、严谨认真的工作态度、精益求精的工作作风以及良好的职业道德修养在基层学校树立了教研员的威信和良好形象，赢得了各级领导和同事的高度赞扬。在不间断的进校听课、评课过程当中，打磨精品课例，培养优秀教师，带动了初中化学教学的创新和发展。二、发展目标交流协作，指导引领，争做优秀组长作为学校数学教研组组长，每学期初，我先组织教研组会议，对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集，并针对性地制订教研计划，确定教研形式。学期中，我积极组织开展多种形式的教研活动。专题

3、探讨时，我引导大家积极发言，切实解决教学中存在的问题；公开课活动中，我们互相学习课堂教学的亮点，互相弥补各自的不足，共同提高；每周一次的集体备课活动中，我们对主备教师的学案，从目标的设定是否符合学生学情，突破各个目标所设计的问题是否合理，习题的设计是否能巩固知识，是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改，集思广益，使每一份学案都成为集体智慧的结晶。有效的教研活动带来了丰硕成果，今年5月，我们数学组的中考模拟试题代表xx中学参加了全市命题大赛，获得一等奖。数学学科成绩在近四年中考中，始终在全市名列前茅，在学校整体成绩的提升中起到了中流柢柱的作用，数学教师也成为受到上

4、级表彰最多的教师。三、身先士卒，求真务实，争做优秀中层作为学校的教导处主任，我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会，但我还是无怨无悔地做好每一项工作。1.有条不紊，抓好各项常规工作。每学期开学前，先做好课程安排、代课安排、课表安排，保证开学第一天，一切可以按部就班进行。按学校的总体安排，落实好每一项工作，每学期进行三次教学常规检查，每次都写出总结，及时反馈给教师，以便调整。做好各类考试的组织与安排，严肃考风考纪。2.深入课堂，身先士卒推课改。2011年9月，“学案导学”课堂教学模式在我市学校开始整体推进。为了促使学案式教学在学校的顺利展开，我带头践行，深入课堂，了解教师在实践过程中

5、遇到的困难，在全校范围内展开教研，对发现的问题进行讨论，寻求适合我们学校的方法。并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。3.求真务实，不断提升教学质量。教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。作为一所薄弱学校，我们更能体会到这一点。为了提升质量，我及时了解教师的思想动态，了解教学进度，了解学生管理情况，从而使工作安排和管理更有针对性和实效性，提高教师的工作积极性。实事求是地做好九年级每次模拟考试的质量分析，及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师把握教学方向。在九年级后半学期，开好优生座谈会，对每一位学生的情况进行详细分析，引导学生在“拖腿”科目上多下功夫，尽量做到各科均衡。由

6、于认真落实了上述措施，我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增长，学校社会声誉明显提升，服务区内生源由外流变为回流。2012年中考，我校教学成绩更是喜人，全校140名学生，有21人被我市重点高中录取，教学成绩在全市乡镇中学中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教学先进集体”光荣称号。四、坚定信心，迎接挑战，争做优秀教研员现在我是一名初中数学学科教研员，对我来说，新的工作是新的挑战，更是新的机遇。在今后的工作中，我要多阅读书籍，多听讲座，多向老教研员请教，多向一线教师学习，努力提高个人素质。继续推行学案式教学模式，深入到课堂，了解教师在课改中遇到的新情况、新问题、新困惑。与基

7、层教师共同探讨，共同改进，为教学服务。对听课、评课、专题探究、对话交流等教研活动进行反思、写好随笔，记录自己的点滴发现，勤于总结，积少成多，不断提高专业引领水平。总之，我有信心，在领导和同事们的帮助与支持下，加上自己的努力，我一定会成为一名优秀的教研员。我的述职完毕，谢谢大家！专业知识方面：加强理论学习，多总结、归纳、反思教育学者和专家们的先进理念，关注专家型教师的成长轨迹，转变教研方式，适应新课改环境下的研修、讨论模式。专业技能方面：在课改实施中思索课堂教学模式，突破自身成长瓶颈因素，实现业务能力的自