xx年企业环境和行业风气整治工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年企业环境和行业风气整治工作总结　　今年初以来，乡党委、政府按照县纪委的统一部署和要求，认真贯彻会纪发[XX]19号关于印发《县机关效能建设工作实施意见》通知精神，紧紧围绕机关效能建设，教育机关干部树立公仆观念，增强服务意识，以转变机关工作作风为重点，以提高为人民服务质量为目标。通过健全制度，完善措施，加强督查考评，有效地推进了机关效能建设。　　一、前阶段效能建设开展情况　　（一）深入宣传，强化教育　　为了开展好机关效能建设工作，我

2、们首先以学习贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》学好文件，领会精神，统一思想，提高认识。根据全县效能建设动员会的要求和部署，通过乡机关干部每周例会集中学习，进行认真深刻的领会。其次是在各宣传窗中张贴标语等各种类型的宣传形式，进一步营造整治浓厚氛围，使全乡干部提高对开展机关效能建设重要性和必要性的认识，增强搞好机关效能建设的紧迫感和责任感，为开展机关效能建设，规范各项制度，实行依法行政，提高工作效率，接受群众监督打下基础。　　（二）加强领导，齐抓共管围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设

3、支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　乡党委、政府十分重视机关效能建设，把机关效能建设工作摆在重要议事日程。为加强对企业负担工作的组织领导。　　（三）建章立制，强化督查　　加强制度建设是提高机关效能的“基础工程”。我乡根据上级机关效能建设的有关规定，结合实际，修订、完善了《白鹅乡机关干部千分制考核办法》，努力培养和造就一支纪律严明、作风过硬、业务精通的乡干部队伍。这些制度包括出勤考勤制度、请假制度、会议制度、

4、值班制度、学习制度、政务公开制度等，努力做到细化、量化，增强实效性和可操作性。同时，我乡还按照精简、统一、效能的原则，并进行职位分类，按岗设人，明确每位工作人员的具体岗位职责，增强了工作人员的责任感和服务意识。　　（四）抓住重点，强化服务　　要求全乡所涉及单位部门紧紧围绕“全心全意为人民服务”宗旨，进一步树立“立党为公、执政为民”的思想，紧扣整治工作实质，抓住重点，开展工作，努力改进服务和服务质量。　　1、开展集中教育活动，强化对机关干部的监督管理。我乡认真执行县委有关规定，加大对干部的教育管理力度，学习有关依法行政、廉洁从政的法纪条规

5、，增强依法行政意识和廉洁从政观念。　　围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　二、存在的突出问题及整改措施　　虽然我乡机关效能建设工作取得了一定的成效，得到群众的好评，但离上级的要求和群众的期望还有一定距离，存在一些不足：　　1、制度建设执行上还不够到位。开展机关效能建设工作以来，相应制定了一整套规章制度，但有的制度缺乏检查监督机制，执行起来随意性较大

6、；有的只把制度写在纸上，挂在墙上，讲在嘴上，没有落到实处，出现了有章不循，制度落实不够到位的现象。　　2、政务公开还不够规范。主要是做法不规范、不完善；标准不高，要求不严，存在着公开不齐全、不及时现象；注重事后公开，事前、事中公开较少，公开的内容过于简单；群众的监督作用没有得到充分发挥等。　　3、机关办事效率还有待进一步提高。办事程序还有些过于繁琐，有的机关干部服务态度欠佳，服务质量不高，群众对个别机关干部工作作风还有所反映，一定程度上影响了机关形象。　　4、督促检查力度还有待进一步加大。机关效能建设整体性强、覆盖面广、工作量大与专职人

7、员少、督促检查力度小、整体素质提高慢的矛盾还比较突出；效能监督员队伍和投诉中心的作用未能得到充分发挥等等。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　针对上述不足之处，乡党委政府把机关效能建设，与落实乡党委、政府各项决策部署相结合，与完成全年经济社会发展各项目标任务相结合。一是加强学习型机关建设。深化“周例会学习”制度，做到集中组织学习和个人自学相结合，并

8、做到常年坚持，持之以恒。二是加强机关作风建设。完善《乡政府机关机关工作人员千分制考核办法》，将机关作风建设与机关工作人员的考核紧密联系，与机关干部的使用、奖惩相挂钩。三是加强制度建设。实行重要岗位干部承诺评