1第一章 邓小平理论的科学体系和精神实质

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1、第一章邓小平理论的科学体系和精神实质辽宁大学马克思主义学院房广顺第一节邓小平理论的形成和发展一、邓小平理论形成和发展的五个历史阶段（1）1978年12月，中共十一届三中全会三个重要决策：全党工作重心转移实行改革开放拉开了解决党的历史问题的帷幕（2）1982年9月，中共十二次全国代表大会邓小平：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴别国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来都不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的结论。（3）1987

2、年10月，中共十三次全国代表大会邓小平理论形成时期第一次系统阐述了我国长期处于社会主义初级阶段的理论。第一次系统地提出并阐述了发展社会主义商品经济的思想。第一次系统科学地提出并阐述了党在社会主义初级阶段的基本路线。第一次系统论述了我国现代化建设的经验和理论。（4）1992年10月，中共十四次全国代表大会系统论述了邓小平理论的科学体系第一次提出了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的科学概念。第一次系统地论述了邓小平理论的基本内涵（共九个方面）。第一次明确提出我国经济体制改革的目标模式是社会主义市场经济（5）1997年9月，中共十五次全国代表大会正式提出了“邓小平理论”的科学概念

3、邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。第一节邓小平理论的形成和发展二、邓小平理论形成和发展的三个关键时刻第一

4、个重要的历史关头：文化大革命结束后，中国向何处去？第二个重要的历史关头：20世纪80年代末90年代初，国内发生政治风波，国际发生东欧剧变、苏联解体。中国向何处去？第三个重要的历史关头：20世纪90年代后期，邓小平同志逝世。中国向何处去？第二节邓小平理论的科学内涵十四大：这个理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思列宁主义。是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神

5、财富。十五大：在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。一、邓小平理论是当代中国的马克思主义邓小平理论的科学性邓小平理论的民族性邓小平理论的时代性二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段1.邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义理论发展的新境界。2.邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认

6、识提高到新的科学水平。3.邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家的得失，发达国家的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。4.总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段第三节邓小平理论的精髓一、解放思想，实事求是，是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓。毛泽东：实事，就是客观存在着的一切事物，是就是事物内部的规律性，求就是要我们去探索。二、邓小平为恢复马克思主义思想路线进行了艰辛的努力“两个凡是”：凡是毛主席做出的决定，我们都坚决拥护；凡

7、是毛主席的批示，我们都始终不渝地遵循。邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（“南巡谈话”）邓小平对解放思想、实事求是的深刻论述1.我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想，就是使思想与实际相符合，是主观与客观相统一，就是实事求是。2.从实际生活方面来看，解放思想、事实求是，就是要在领导革命和建设中，坚持一切从本国国情出发