名著阅读《朝花夕拾》练习题

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1、名著阅读《朝花夕拾》练习题一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共          篇。目前，我们学过其中的《       》和《            》。2、《二十四孝图》着重分析了              、 、              等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《           》。4、《五猖会》中，父亲让我背                   

2、 ，让我感到痛苦。5、鲁迅小时侯最喜欢在                      玩耍。6、《二十四孝图》中，               、               、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。7、鲁迅在仙台学医时发生了                  件重大的事。8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看                   。9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的               学堂。10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去

3、”一语出自鲁迅的《        》篇。11、鲁迅在《琐记》一文中,用了“                        ”一词来讥讽洋务派的办学。12、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《               》,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。13、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与                 接触的几个生活片段。14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙

4、台医专时                     的一生中重要的经历。15、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“            ”、“          ”、“                ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。16、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看                 的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。17、鲁迅在《             》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。18、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书

5、后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“                   ”，“                 ”，“                 ”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“                 ”的故事，如模仿则有性命之忧了。19、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对6“                  ”的愤怒之情。20、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择

6、”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《              》中提及。21、《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《             》，《                 》。22、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了             与                 的区别。23、鲁迅在《无常》一文中,通过对              的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。24、鲁迅寓居

7、的东墙上，一直挂着他的老师                 的照片25、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是                         。26、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵《                  》一书后，才可去玩。27、《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：                                    

8、。28、《朝花夕拾》中，作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事，说明了                                                           。29、鲁迅是          家、               家、                 家。30、鲁迅原名       ，字       ，后改名                      。31、第一篇白话小说                     。32、《藤野先生》这