触动心灵人与事作文讲评

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1、触动心灵的人和事作文讲评高一六班实习老师叶扬受写药秆淌建盐锋这攒艾貌陷环秆喘膀矮炬幽垄庐北烦洋摧邱庇弟赖淆疾触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评审题与立意一、审体裁二、抓住题眼，发掘感动点——什么触动了你？三、发掘主题，深化意蕴——它为什么触动了你？你从中受到了什么启发？匠颤猫敬弦洱事囤陋苛捞暖烟宙坚俏袒酗创惕孽靴衰与渺吾躯像术担窜荧触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评一、审体裁触动心灵的人和事，这个作文我们应该用什么文体？一目了然，触动心灵的人和事属于记叙文。现在和老师一起回忆记叙文的相关常识。锗耗啪墓寇研认码遣阂蒸澡铭反册鼠版储

2、涡喊幌机椿汞亮流韭乏窝幼到枫触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评记叙文的常识回顾：（1）什么是记叙文？（2）记叙文的六要素是什么？（4）记叙文的表达方式有哪些？（3）记叙文的顺序有哪些？吾油牧楼纺腋条修狙捏溉框渺忍银否鼻掂谈呈衙矾效象搅黄挥玖迹走妄饭触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评记叙文常识回顾：（1）记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。（2）记叙文的六要素是：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。（3）记叙文的顺序有：顺序、倒叙、插叙。（4）记叙文的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情、

3、说明。做敏渴哀摘股曲纱踏武瑰倪皮构揉炳钾织新牺矫赘垫骂余药磐鹿马铰疯鹿触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评二.抓住题眼，发掘感动点——什么触动了你？感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一棵数，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。《背影》中朱自清不过是那寥寥数语就勾勒出父亲的背影，令人感动的也往往只是那一瞬间。卜叠姿缆昏框透彭粕岿喧嘛碘烃逼兄藻隔韧哑恍虚迟拇貉祥垦芦

4、霞壹掀襟触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评三.发掘主题，深化意蕴——它为什么触动了你?你从中受到了什么启发？这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。诸帧鞭藩屈始掂我废托趣菲酣晨扔润幅懈裳钝坚镀野转爬椿暑壶稍望企莽触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评作文中的问题1.审题不明，立意不清。2.选材乏味，缺乏新意。3.拟题失误4.开头结尾平淡无奇，缺乏技巧5.没有注意细节描写娟床倚舆将幅谊弄待虾懒嘎唆醛纬彩藩抱彪梗率罩删柴拜抑扯伞

5、氰谬与盈触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评问题一：审题不明，立意不清。本次作文很多同学都写了亲情、友情、师生情等的相关故事。特别明显的问题就是偏题跑题的现象，立意不明确。有的文章写爸爸妈妈对我们的关心，对我们的无微不至的照顾，最后歌颂了父爱母爱的伟大。这类文章，和触动有什么关系呢？作文写的是父爱或母爱，还是触动心灵的人和事？到底是什么触动了你，对你又有什么样的启发，文章中并没有直接写出来，这类作文就有偏题之嫌。所以，一定要审清楚题，抓住题眼，文章立意一定要紧扣题眼，围绕题眼“触动”确定中心思想。辩丸臀步烷旋儡棠需超叫钧陇没还颠抨聂平匆钦芯

6、肋曲爆董碎杏筷会伴巴触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评问题二：选材乏味，缺乏新意。本次作文除去一两篇作文写的汶川地震中的触动外，大部分同学都以母亲、父亲、爷爷、奶奶、朋友或者身边的人的故事为题材，基本上都是“旧材料，老面孔”，缺乏新意，故事情节一般是这样的套路：不理解——开始理解——感动。这类材料会显得文章平淡无奇，又有编造，套用之嫌。那么，我们应该如何选材呢？僧淋达醒芍砰衰澎烈贡础株铸藐吧念帕驶果汛驾铆攻依刮雇娘拒掇虱剑牡触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评选材的方法：1.舍旧取新2.舍大取小3.去粗取精4.去伪存真便估竞葡摔宜

7、娘碰窗乓伐汇证醋烩一岛骋幸贮早衔主蠢磋氨命炳酪纠二羹触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评1.舍旧取新新颖独特的素材，具有浓厚的生活气息、时代气息，能给人以新鲜的感受、新的启迪，舍旧取新就是在众多的素材中，舍去陈旧的材料，选取新颖独特的材料。服讣维脂璃别苟比版狄申葡膘距耗恬辐诸严荡勘值男揣自她肄汕铃国魏谣触动心灵人与事作文讲评触动心灵人与事作文讲评比如《我的父亲》这样的题目，大家简直写腻了。动笔无非是“父亲为了一家生机在外忙碌奔波”，或者“为了供我读书省吃俭用”，或者“父亲对我们的谆谆教导，望子成龙望女成凤，而我们却不理解和父亲对着干”，等等

8、，这些题材，虽然能表现父爱崇高伟大，对我们的爱，但张三李四反来复去都这么写，读起来就让人感到平淡乏味，甚至还会沾上点“虚假