乐器学习与人发展

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1、大陆琴行知识窗乐器学习与人的发展 一、学习乐器会使大脑变得更灵活美国哈佛医学院附属的贝斯以色列医疗中心舒勒博士和波士顿大学的埃伦玛博士团队，以8~11岁的学乐器时间超过3年的41名儿童（这些演奏乐器的儿童除了每周在学校里上一节音乐课之外，还要45分钟的私人授课，并且会在家里独自练习。）进行跟踪记录，并且与18名未曾学过乐器的儿童进行对比， 结果表明：学习乐器的儿童要比没有学习过的儿童在语言能力上高出15个百分点；在对图形-图画-数字的猜测能力上高出11个百分点。最近研究发现，经常弹奏乐器能改变大脑状态，提高大脑思维能力。苏黎世大学心理学家说，“学演奏乐器肯定有益，无论大人或小孩都可提高智商（I

2、Q）七个百分点。我们发现，即使年过65岁老人每周弹奏一个小时乐器，四、五个月后，他们大脑也有巨大变化。    通过对学习乐器3年以上的儿童为什么声音区分能力和手指的敏捷度高这一问题进行分析，得出结论：乐器可以提高记忆力、减轻压力，连运动能力也会随之提高。练习乐器有助于开发孩子的大脑思维能力和改善他们的学习能力。    演奏乐器能够加强儿童左右半脑之间的联系，使大脑胼胝体的增长率提高２５％（胼胝体是成熟大脑的左半球和右半球间进行信息交流的重要连接性神经通道，与学习能力密切相关）。“我们尤其发现，小孩学习演奏乐器可使他们能更好约束自己、更集中注意力和更有条理做事。这些素质对取得学习成绩都很重要。那

3、么为何学会并坚持练习演奏乐器会对儿童成长有如此良效呢？大陆乐器专业专心跟上时代的节奏演绎未来的韵律大陆琴行知识窗现代医学研究证实人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着响应的“代表区”，而手指的运动中枢在大脑皮层占据着较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时，能够激发这些细胞群的活力，使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应。因此，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。科学研究还表明：指尖上布满着的神经，随时随地地将外界的刺激、信息传送给大脑，大脑再对这些刺激或信息进行加工、处理，不断发出指示调整手的动作，使动作更加完善

4、。孩子在练习演奏乐器的时候，一直在细腻地训练和发展手指的动作，对手指进行充分的锻炼，刺激了手和大脑之间的神经联系及处理能力，从而加速大脑的发育和成熟，结果就促成了心灵手巧或者说手巧心灵。那么我们从科学上知道了手指与大脑的密切关系，就知道我们让孩子参与学习演奏乐器，加强手指活动，训练手的动作，培养动手能力，是孩子获得知识、技能，聪明成才的一种非常重要的方法。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“智慧在手指尖上，手使脑得到发展，使它更加聪明”！那么，让孩子们学习喜欢和演奏乐器吧，让孩子的小手练得越来越灵巧，让您的孩子在乐器演奏的学习中使大脑变得更灵活吧!二、家长对待孩子学习乐器的几个误区1、有的家长认为

5、学习乐器会影响学习，会占用学习时间，而且孩子作业太多，没有时间练习。我们从对学习乐器的孩子的跟踪研究报告可以知道，学习演奏乐器中可以让孩子的手指得到充分的锻炼，让孩子的大脑更灵活，学习能力更强。所以，练习演奏乐器可以提高学生的学习能力，可以有助于开发学生的潜能，不仅不会影响学习，而且还是有助于学习的。至于会不会影响学生完成文化课作业，则主要是对孩子的学习时间安排问题。作为业余学习乐器演奏，每天只要能保证半小时的练习就可以了.并不会占用太多的时间.而且在坚持练习演奏乐器的过程中，孩子的学习潜能得到开发，思维处于一种活跃状态，听课与学习的记忆力理解力不断提高，做作业的效率也得以不断提高，所以，学习

6、演奏乐器相当于从孩子人生成长的根本上施肥，有利于孩子的智力更加充分的成长，不但不会影响孩子完成学习作业，还可以促进学生对文化课及作业的记忆理解能力，提高孩子做作业的效率和质量。而且事实上很多孩子由于没有形成正确的爱好和养成良好的习惯，做作业时常怠工拖沓，做作业慢，做完作业后也是磨磨蹭蹭，把时间白白的荒废掉。而那些有练习乐器习惯的孩子，往往我们会感觉他们学习快，学习好，自律能力强,能按时完成作业，又可以把乐器练得很好。要知道，这并不是这些孩子天生聪明才学得快又好，而是在长期的乐器演奏练习中养成了好习惯，学东西才快而好，并且会做得越来越好。2、大陆乐器专业专心跟上时代的节奏演绎未来的韵律大陆琴行知

7、识窗有的家长认为,孩子大了现在起步晚了,就是学了乐器,以后不学音乐专业,也没有什么用!音乐学习开始比较早的孩子,练的时间长,当然是好事,但以前种种原因没有能开始学,现在开始学也仍然不晚.研究表明学演奏乐器肯定是有益的，无论大人或小孩都可提高智商（IQ）七个百分点。即使年过65岁老人每周弹奏一个小时乐器，四、五个月后，他们大脑也有巨大变化，何况是孩子呢？因此无论什么时候开始学习演奏乐器,都会有助于提