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1、国内外优秀遗传学教材的比较与借鉴王建波乔守怡（武汉大学生命科学学院）（复旦大学生命科学学院）一、引言遗传学是生物学重要分支学科之一，也是当今发展迅速、综合性越来越强的研究领域，其主要内容已从经典的形态、生理性状遗传规律分析，发展到基因及基因组结构、功能的研究，融入到细胞生物学、发育生物学、神经生物学、免疫学、生物信息学等前沿学科领域。遗传学也是生物学及其相关学科最重要的专业基础课程之一，遗传学教学质量的高低对于生命科学相关专业的其他课程的教学起着至关重要的作用，因此，国内外大学的生物学及相关院系都非常重视遗传学教学工作，在教材建设、课程体系、教学内容、实验教
2、学、网站建设、习题安排等方面都进行了大量改进，表现出强大的生命力和广阔的发展前景。优秀的遗传学教材是搞好教学工作的重要基础。刘祖洞先生等在20世纪70年代末编写的《遗传学》在国内具有长期、重要的影响，近几年不同作者又编写出版了几部中文教材，如《遗传学》（王亚馥、戴灼华主编，高等教育出版社，1999，2008）、《现代遗传学》（赵寿元、乔守怡主编，高等教育出版社，2001，2008）、《遗传学原理》（徐晋麟、徐沁、陈淳主编，科学出版社，2001，2005），这些教材在生物科学、生物技术、生物工程及相关专业的遗传学课程教学中发挥了重要作用。同时，许多遗传学任课教
3、师越来越深刻的认识到优秀的国外教材也是教学工作的重要资源，特别是随着遗传学英文授课和双语教学的广泛开展，如何选择和使用原版教材，跟踪本学科的发展前沿，使教学内容和水平与国际接轨，提高遗传学教学质量，促进学生能力和综合素质的全面提高已成为教学中的当务之急。为此，我们参考了国外高校流行的五本遗传学教材，希望通过对这些优秀教材的分析，了解国外高校的教学内容，学习国外先进的教学方法，为教材建设提供参考和借鉴。二、教材内容比较我们选择了5本在国外高校被广为采用、颇受好评的遗传学教材，这些教材一般都经过一次或多次再版修订，文中主要介绍近几年出版的最新版本，这五本教材如下
4、：（1）《遗传学原理》（TamarinRH,PrinciplesofGenetics,7thed,McGraw-Hill,2002）（2）《遗传学：分析和原理》（BrookerRJ,Genetics:9Analysis&Principles,2nded,McGraw-Hill,2005）；（3）《遗传学基础》（KlugWetal.EssentialsofGenetics,6thed.2007）；（4）《遗传学：从基因到基因组》（HartwellLHetal.Genetics:FromGenestoGenomes,3rded.McGraw-Hill,2008）
5、；（5）《遗传学导论》（GraffithsAJFetal.IntroductiontoGeneticAnalysis,9thed.W.H.FreemanandCompany,2008）。表1中列出了以上教材全部章节的名称。从表1可以看出，以上这五部教材的内容都很丰富，最少的有20章，多的达到了26章，内容涵盖遗传学的基础理论、基本研究方法，如孟德尔遗传规律、染色体遗传、连锁遗传分析与遗传作图、基因的结构、功能与表达调控、基因突变与修复、非孟德尔遗传、数量遗传、群体遗传、基因与基因组进化等，同时，每部教材都对遗传学的最新进展给予高度关注，每次再版修订时都及时补
6、充这方面的内容，如基因组学、功能基因组学、蛋白质组学、系统生物学、发育遗传学等。相对来说，这些教材在数量遗传学、群体遗传学、进化遗传学方面补充的新内容都不多。三、教材特色比较这五本教材的作者本身长期从事遗传学及其相关学科教学，并在遗传学领域的研究中作出卓越贡献，具有丰富的教学和写作经验，根据自己的体会来编写教材，使之各有特色。1.《遗传学原理》该书作者曾为成千上万本科生讲授遗传学及相关课程，他根据自己的教学经验编写了这本教材，自1976年出版以来已修订6次，目前被广泛使用的是第7版。遗传学通常分为三个领域，即经典遗传学、分子遗传学、群体遗传学，并通过分子水平
7、的研究将这三个领域联系了起来。在授课中，有的教师认为经典遗传学是认识分子和群体遗传现象的基础，从这部分开始讲授，相反，有的教师从遗传的分子基础开始讲授，为此，作者将这三个领域相关的章节分别组合在一起，便于不同学校的师生使用。表1五部遗传学教材内容比较《遗传学原理》(Tamarin,2002)《遗传学：分析和原理》(Brooker,2005)《遗传学基础》(Klug等,2007)《遗传学：从基因到基因组》(Hartwell等,2008)《遗传学导论》(Graffiths等,2008)第1章引言遗传学概述遗传学引言遗传学：生物信息的研究生物学的遗传学途径第2章孟
8、德尔遗传原理遗传的方式有丝分裂与减数分裂单基因遗传9
