三年级上册信息技术教(学)案

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1、WORD文档下载可编辑三年级上册信息技术教案青化中心小学张金波专业技术资料分享WORD文档下载可编辑《信息技术初探究》学习工具单科目信息技术课题《信息技术初探究》课时2课时指导老师张金波班级三年级组名姓名学习目标:了解什么是信息;什么是信息技术。学习重难点:感受生活中的信息现象,认识到信息是普遍存在的。学习流程教师活动学生活动结果评价师生合作学习一、导入新课现在,请同学们一起观察老师,说说老师有什么特征?(二、新课讲解1、什么是信息 ?每天我们通过实物、广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息,我们把这些对我们有用的消息就叫做

2、信息。2、什么是信息技术?(1)信息的获取和储存:人类可以通过各种方式获取信息,最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝;另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息。例如,用望远镜我们可以看得更远,用显微镜可以观察微观世界……我们的身边有大量的信息,不是所有的信息都是对我们有用的。因此,我们要对获取的信息进行处理。首先是获取信息,然后再处理信息,最后才输出信息。(2)信息的传递:电话可以传递我们的声音,表达各种感情;交通灯的灯光传递着是否通行的信息;信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(3)信息的处理:人们用眼

3、睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息,经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后,能产生更有价值的信息,并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。其实,在很多时候人们不是,不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息,而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后,人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成,用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息,既快又好,所以,人们也将计算机叫做信息处理机。小结:信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各种技术。三、课堂练

4、习结合“想一想”和“继续探究”教学,主要是通过具体事例,让学生明白什么是信息,什么是信息技术。四、教学小结学生对老师的发型、衣服的颜色,脸型、姿势等等特征讨论回答。列举信息传递的例子。讨论信息的处理方式。ABC作业设计完成P.7思考与练习1。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑专业技术资料分享WORD文档下载可编辑《与计算机交朋友》学习工具单科目信息技术课题《与计算机交朋友》课时2课时指导老师张金波班级三年级组名姓名学习目标:了解计算机的基本组成,认识计算机主要部件的作用。学习重难点:掌握开关机的正确方法。学习流程教师活动学生活

5、动结果评价师生合作学习一、导入新课上节课,我们认识了计算机,而且知道了计算机本领很大。在现代社会中,计算机无处不在,它改变着人们的生活和工作方式。今天,我们就来学习计算机基本组成,正式开始接触计算机。二、计算机的组成  在我们接触计算机之前,先了解一下计算机都由哪些部分组成,以帮助我们以后能正确地使用计算机。  老师已经把计算机的组成介绍给大家了,现在就让我们来玩一个开火车游戏,小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好,我们现在开始!三、开机操作  好了,现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动,也就是

6、说,还没有开机呢,所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢?大家注意看老师的操作!(边讲解边操作)  这是计算机想认识你的第一步。四、鼠标滑动和单击操作  (边讲解边演示):开机后,大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢?  (边讲解边演示):将鼠标指针移到“开始按钮”上,按一下左键后,立即松开,看看有什么变化?鼠标单击就表示按一下鼠标左键。  (运行WindowsXP附件的计算器应用程序,练习单击操作)五、关机操作  刚才的游戏很热烈,同学们表现都不错。不过,计算机也累了,应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢?大家注意看

7、老师的操作!六、正确开关机的重要性七、课时小结   在学习了本课计算机的有关知识后,我们在开关计算机时应该注意哪些问题?以一列为一个小组,让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组,让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好,就让相邻小组学生充当提问教师,全班同学做裁判,以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识;如果发现学生已经掌握得较好,则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。让学生操作。学生总结开关机步骤。学生自由回答。学生练习,纠正错误的鼠标使用方式。ABC作业设计完成P.13练习1。专业技

8、术资料分享WORD文档下载可编辑《小小鼠标动起来》学习工具单科目信息技术课题《小小鼠标动起来》课时2课时指导老师张金波班级三年级组名姓名学习目标:熟练使用鼠标的移动、单击、拖动、双击,学会双击快捷图标进入游戏。学习重难点:感受电脑的无穷魅力,培养对

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