信息技术word教案全集

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1、1.1初识Word【教学目标】〖知识与技能〗1.使学生了解Word字处理软件的功能。2.使学生掌握启动和退出Word的方法。3.使学生认识Word窗口的组成。4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。〖过程与方法〗1.提高学生输入汉字的能力。2.培养学生的键盘操作能力。〖情感、态度与价值观〗培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。【教学重点】1.Word字处理软件的用途和功能。2.新建文档、保存文档的方法,编辑文章.【教学难点】保存文档的方法。【教学方法】演示法、自学法。【教学手段】1.多媒体网络教室。2.教师准备好的文字素材。

2、【课型】新授课【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题。二、讲授新课1.字处理软件的功能你认为Word有哪些功能?Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。2.启动Word演示启动Word的两种方法:(1)“开始”按钮;(2)快捷方式图标。3.认识Word窗口提出要求:自学Word窗口的组成,完成练习 4.新建Word文档  自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。5.输入文字一段文字输入完毕后,按一下回车键,表示一个

3、自然段的结束。6.插入文字(1)自学插入文字的方法,注意移动光标的两种方法。(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。(3)在日记中插入文字“气温:25℃”。(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。7.删除文字(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两词。(3)小结删除文字的方法。教师与学生一起小结删除文字的方法。 8.自动插入日期和时间  (1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生

4、一起小结自动插入日期和时间的方法。9.撤消和恢复操作布置任务:学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔,Word中不仅有撤消操作还有恢复操作,试一试撤消和恢复操作的作用是什么?撤消和恢复操作可以进行多少次?教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。10.保存文档布置任务:以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。新建一个文档,重新输入一篇文章,然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中,会出现什么情况?(3)Word文件的默认类型是什么?11.退出Word如果退出Word,当前编辑

5、的文章没有保存会出现什么情况?怎样处理?三、课堂练习启动Word,要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。四、课堂小结教师与学生共同完成小结,强调:①一段文字输入完毕后,按一下回车键,在该段后会产生一个回车符,表示一个自然段的结束;②Word文件的默认类型是“DOC”;③Word中所有操作,通常都可以通过菜单中的选项实现,工具按钮可简化操作。五、布置作业 用Word写一篇日记.【教学反思】1.2块操作和查找、替换【教学目标】〖知识与技能〗1.使学生掌握定义字块、取消块定义的方法。2.使学生掌握块移动、块复制、块删除的方法。3.使学生掌

6、握查找、替换文字的操作方法。〖过程与方法〗1.培养学生编辑文档的能力。2.培养学生键盘操作能力。〖情感、态度与价值观〗1.培养学生自学能力。2.培养学生认真细致的工作态度。【教学重点】1.字块操作。2.文字的查找和替换。【教学难点】字块操作。【教学方法】实践法、自学法。【教学手段】多媒体网络教室。【课型】新授课【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题由编辑文档时,有时需要对大段的文字进行移动、删除等操作,导入课题。二、新课1.文字的块操作(1)定义字块:字块是文章中连续的一部分内容,它可以是一个字符或若干个字符,也可以是整篇文章。定义

7、字块的方法:①使用鼠标:调出“日记”文件,练习使用鼠标操作定义字块的方法。②使用键盘:学习使用键盘定义字块的方法。  (2)取消块定义要求学生自学取消块定义的方法。(3)块移动要求学生自学块移动的方法。(4)块复制要求学生自学块复制的方法。(5)块删除要求学生自学块删除的方法。提问:在Word中进行文字块的移动、复制、删除等与在画图程序中进行图块的移动、复制、删除等有什么相同之处和不同之处?布置任务:要求学生使用块操作的方法,输入文字,并以“电脑”为文件名保存。2.文字的查找与替换(1)文字的查找以在学生输入的“电脑”文件中查找“电脑”一

8、词为例,讲解并演示查找文字的方法。布置任务:调出“电脑”文件,练习查找文字的方法。(2)文字的替换以用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词为例,讲解并演示替换文字的方法。布置任务:用“计

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1、1.1初识Word【教学目标】〖知识与技能〗1.使学生了解Word字处理软件的功能。2.使学生掌握启动和退出Word的方法。3.使学生认识Word窗口的组成。4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。〖过程与方法〗1.提高学生输入汉字的能力。2.培养学生的键盘操作能力。〖情感、态度与价值观〗培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。【教学重点】1.Word字处理软件的用途和功能。2.新建文档、保存文档的方法,编辑文章.【教学难点】保存文档的方法。【教学方法】演示法、自学法。【教学手段】1.多媒体网络教室。2.教师准备好的文字素材。

2、【课型】新授课【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题。二、讲授新课1.字处理软件的功能你认为Word有哪些功能?Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。2.启动Word演示启动Word的两种方法:(1)“开始”按钮;(2)快捷方式图标。3.认识Word窗口提出要求:自学Word窗口的组成,完成练习 4.新建Word文档  自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。5.输入文字一段文字输入完毕后,按一下回车键,表示一个

3、自然段的结束。6.插入文字(1)自学插入文字的方法,注意移动光标的两种方法。(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。(3)在日记中插入文字“气温:25℃”。(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。7.删除文字(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两词。(3)小结删除文字的方法。教师与学生一起小结删除文字的方法。 8.自动插入日期和时间  (1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生

4、一起小结自动插入日期和时间的方法。9.撤消和恢复操作布置任务:学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔,Word中不仅有撤消操作还有恢复操作,试一试撤消和恢复操作的作用是什么?撤消和恢复操作可以进行多少次?教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。10.保存文档布置任务:以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。新建一个文档,重新输入一篇文章,然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中,会出现什么情况?(3)Word文件的默认类型是什么?11.退出Word如果退出Word,当前编辑

5、的文章没有保存会出现什么情况?怎样处理?三、课堂练习启动Word,要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。四、课堂小结教师与学生共同完成小结,强调:①一段文字输入完毕后,按一下回车键,在该段后会产生一个回车符,表示一个自然段的结束;②Word文件的默认类型是“DOC”;③Word中所有操作,通常都可以通过菜单中的选项实现,工具按钮可简化操作。五、布置作业 用Word写一篇日记.【教学反思】1.2块操作和查找、替换【教学目标】〖知识与技能〗1.使学生掌握定义字块、取消块定义的方法。2.使学生掌握块移动、块复制、块删除的方法。3.使学生掌

6、握查找、替换文字的操作方法。〖过程与方法〗1.培养学生编辑文档的能力。2.培养学生键盘操作能力。〖情感、态度与价值观〗1.培养学生自学能力。2.培养学生认真细致的工作态度。【教学重点】1.字块操作。2.文字的查找和替换。【教学难点】字块操作。【教学方法】实践法、自学法。【教学手段】多媒体网络教室。【课型】新授课【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题由编辑文档时,有时需要对大段的文字进行移动、删除等操作,导入课题。二、新课1.文字的块操作(1)定义字块:字块是文章中连续的一部分内容,它可以是一个字符或若干个字符,也可以是整篇文章。定义

7、字块的方法:①使用鼠标:调出“日记”文件,练习使用鼠标操作定义字块的方法。②使用键盘:学习使用键盘定义字块的方法。  (2)取消块定义要求学生自学取消块定义的方法。(3)块移动要求学生自学块移动的方法。(4)块复制要求学生自学块复制的方法。(5)块删除要求学生自学块删除的方法。提问:在Word中进行文字块的移动、复制、删除等与在画图程序中进行图块的移动、复制、删除等有什么相同之处和不同之处?布置任务:要求学生使用块操作的方法,输入文字,并以“电脑”为文件名保存。2.文字的查找与替换(1)文字的查找以在学生输入的“电脑”文件中查找“电脑”一

8、词为例,讲解并演示查找文字的方法。布置任务:调出“电脑”文件,练习查找文字的方法。(2)文字的替换以用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词为例,讲解并演示替换文字的方法。布置任务:用“计

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