中小学（幼儿园）安全隐患排查治理工作方案

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1、中小学（幼儿园）安全隐患排查治理工作方案文章来　　源初中教师网w9　　1中小学（幼儿园）安全隐患排查治理工作方案文章来　　源初中教师网w9　　1中小学（幼儿园）安全隐患排查治理工作方案文章来　　源初中教师网w9　　1中小学（幼儿园）安全隐患排查治理工作方案文章来　　源初中教师网w9　　1中小学（幼儿园）安全隐患排查治理工作方案文章来　　源初中教师网w9　　1　　为了扎实推动全县平安、和谐校园建设、确保广大中小学生、幼儿人身安全和校园财产安全，根据信阳市教育局关于印发《信阳市中小学校幼儿园安全隐患排查治理工作方案》的安排，现结合我县实际，特制定本实施方案。　　一、指

2、导思想　　排查治理工作要以十七大精神为指导，深入贯彻“三个代表”重要思想和“以人为本”的科学发展观，进一步提高对学校安全工作的重要性的认识，进一步确立“安全第一、健康第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，切实加强领导、落实责任、齐抓共管、全面加强学校安全管理工作，及时排查和清理影响校园安全的各种隐患，为广大师生创造安全、良好的教育环境。　　二、目标任务　　整治学校周边环境，全面排查和消除学校内部安全隐患，全面清理整顿不合格办学机构和教职工队伍；进一步完善安全工作制度，充实完善管理机构和人员，落实各项措施，使广大师生的安全意识和防范能力明显增强，各种安全隐患明显减

3、少，学校及周边环境安全状况明显改善，恶性刑事案件和校园重大责任事故得到有效遏制，学生和少年儿童的意外伤害死亡人数明显下降，全社会对少年儿童的安全保护程度明显提高。　　三、排查治理范围、内容及要求　　1、校舍。重点做好教室、学生宿舍、餐厅、厕所、围墙等建筑物的排查，对排查中发现的D级危房现象要立即封存并限期拆除，其它危房及时修复。确保师生不在危房中学习、生活或进行其它活动。　　2、饮食卫生及食堂管理。主要是饮食从业人员健康状况和资格证明，及食堂卫生管理、食品的选购、加工出售、存放等各个环节是否规范，食品的防疫、保温、消毒、防鼠等设备配置及使用是否到位情况等等。　　3

4、、学习集体活动场所及教学、生活设施、设备。包括学校的楼梯、通道、运动场、照明线路、电教器材、实验药品、用具，防雷设施，消防设备、冬季取暖通风设备等。重点是学校的锅炉、实验室使用的易爆易燃物品的存放与管理，学校实验室的管理制度和操作规程是否健全、规范。　　4、学生宿舍管理和校园安全管理及周边环境治理。各学校有无24小时值班制度和出入登记制度，师生员工是否凭证出入校园。实行寄宿制的学校，学生宿舍是否单门独院，封闭管理。学校领导和教职员工是否轮流值班，保证每天24小时监管。对于在校外租赁民房的学生，学校是否与家长和房东签定协议，分清责任。　　5、日常教学管理和大型集体活

5、动的管理。各学校对于整校、整班的集体性外出教育活动，如组织学生春游、参观、应考等，如何按照学校行政隶属关系严格实行审批制度。整校集体外出活动有无安全工作预案，是否做到谁组织、谁负责，谁审批、谁负责，落实责任。各学校特别是大班额较多的学校，是否加强了对学生集体活动的监管，是否做到了在楼梯、通道、学校门口安排教职工照看学生，负责维持秩序，防止拥挤踩踏事故的发生。　　6、学生交通安全知识教育和管理。各学校能否对达不到规定标准，存在安全隐患的车辆及时进行维修和更换，能否要求学生不乘用三无车辆和超载车辆，校车司机做到不违章驾驶、不酒后开车、不疲劳开车，校车定期进行维修。　　

6、7、学生心理健康及教育。各学校是否将学生心理健康纳入安全教育范围，是否强化了班主任、教师对学生心理健康教育的责任，各学校是否将心理健康教育作为“三理”教育的重要组成部分列入议事日程。　　8、校办企业是否做到安全生产，安全制度是否落实，安全隐患是否得到及时消除。　　9、民办教育机构（重点是民办幼儿园）办学证件是否齐全、管理是否规范、幼儿教师及保育人员是否具备从教（业）资格等。　　四、方法措施　　1、在当地政府的领导下，各学校要建立安全隐患排查机制，负责收集、整理本学校排查治理行动的实施情况，做到一月一汇总，一季度一上报。　　2、各学校要在当地政府的统一组织下，协助当

7、地派出所、司法、建设、工商、新闻出版等有关部门结合实施“净化校园文化工程”，彻底整治学校周边道路安全设施和交通秩序，清理整顿周边违章建筑，非法网吧、电子游戏经营场所、图书报刊音像制品和电子出版物经营点、小卖部、饮食店等，强化对校园周边暂住人口、出租屋及歌舞厅等娱乐场所的管理。对不符合安全管理要求的，应立即限期整改，整改后仍达不到标准的依法予以取缔。　　3、各学校要对各类建筑、水、电、气、暖等基础设施、生活服务设施、公共活动场所等进行全面排查，尤其是城乡结合部、事故多发地区的中小学、幼儿园，加强对校园校舍、食堂、餐厅、楼梯通道等要害地域的检查，消除各种安全隐患，确保

8、不留死角。