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1、中国史和世界史教学大纲学分：2.0周学时：2.0【授课教师】EndymionWilkinson（魏根深）前欧盟驻华大使哈佛大学费正清中国研究中心研究员北京大学历史学系访问学者【修读对象】硕/博【上课时间】每周四3~4节（10:10-12:00）【上课地点】文史楼202【需要设备】电脑、投影仪【备注】本课程为研究生研讨会“Seminar”，谢绝旁听。【课程简介】授课将用中英文两种方式，课堂作业可以用中文或英文。例证主要来源于中国古代史(1912年以前)，也有来源于欧洲古代史和中世纪史。1． 历史的范围和重点2． 历史的生产和消费3． 历史分期4．
2、历史语言学和历史5． 地名学6． 人名学7． 妇女史8． 饮食历史9． 日常生活史10． 商品史（盐）11． 计量史学12． 科技史13． 军事史14． 中国史和世界史15． 回顾（复习）【授课方式】1小时教师讲授，1小时学生报告及自由讨论（鼓励用英文）。【评分标准】课堂报告及讨论40%，期末论文60%。【参考书目】2Iggers,GeorgG.2008.Aglobalhistoryofmodernhistoriography
3、.PearsonLongman,pp.46-58.Macmillan,Margaret.2008.Theusesandabusesofhistory.Profile.3EW教材4金观涛和刘青峰.2009.《观念史研究》法律出版社.Burke,Peter.2003.LanguagesandcommunitiesinearlymodernEurope.CambridgeUniversityPress,1-14.5周振鹤和游汝杰.2006.方言与中国文化.上海人民.第五章:<从地名透视文化内涵>.Monmonier,Mark.2006.Fromsquawtit
4、towhorehousemeadow:Howmapsname,claim,andinflame.UChP,2006.6侯旭东.2005.中国古代人名的使用及其意义.《历史研究》5:3–21.Ebrey,Patricia.2003[1996].SurnamesandHanChineseidentity.InherWomenandthefamilyinChinesehistory.Routledge,165-76.Lieberson,Stanley.2000.Amatteroftaste.YaleUniversityPress.Chs.3-4.Scott,J
5、amesC.etal.2002.Theproductionoflegalidentitiespropertostates:Thecaseofthepermanentfamilysurname.ComparativeStudiesofSocietyandHistory44.1.http://www.onellp.com/parts/pubs/Tehranian_Legal_Identities.pdf7Ebrey,Patricia.2003.WomenandthefamilyinChinesehistory.Routledge.Nylan,Michael.
6、2000.Goldenspindlesandaxes:ElitewomenintheAchaemenidandHanempires.InLi,Chenyang.ed.TheSageandthesecondsex,199–222.ReprintedinStevenShankmanandStephenW.Durrant,eds.2002.EarlyChina/AncientGreece:Thinkingthroughcomparisons.SUNYP,251–81.8H.T.Huang黃兴宗.1999.Fermentationsandfoodscience.
7、vol.6,PartVofScienceandcivilisationinChina,pages592-608.Garnsey,Peter.1999.Foodandsocietyinclassicalantiquity.CambridgeUniversityPress.9岑大利.2001.《中国发式习俗史》云南教育出版社.Firth,Raymond.1973.Hairasaprivateassetandasapublicsymbol.InhisSymbols,publicandprivate.AllenandUnwin.10陳椿(元).《熬波圖》(四库)
8、.郭正忠.1997.《中国盐业史》.人民出版社.Kurlansky,Mark.2
