拒绝盗版倡议书

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时间:2018-10-17

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1、拒绝盗版倡议书打击盗版,支持正版。下面是关于拒绝盗版的倡议书拒绝盗版从我做起倡议书亲爱的青少年朋友们、同学们:你们好!大家都知道,书籍是人类进步的阶梯。随着社会的进步,书籍的概念在不断地发生变化。如今,图书、报刊、音像制品和电脑软件已经成为我们获取知识不可缺少的来源,成为我们的成长过程中的亲密伙伴但是我们却发现,不是每一次阅读和观赏都能带给我们真善美的感受。我们中的许多人有过这样的经历粗糙参考书上的答案让我们难辨真伪,缺行漏页的故事书让我们错过了最精彩的情节与此同时,有些同学贪小便宜悄悄让盗版读物走进

2、自己的书包。最让人担忧的是,一些充斥着色情暴-力内容、不利于我们健康成长的非法出版物,也在校园的角落里流传。它们像精神鸦片一样毒害着我们一些小伙伴的心灵。我们正处在对知识充满渴望的年纪,积累知识离不开对知识创造者的尊重。我们是中华民族伟大复兴事业的接-班人,我们的成长需要健康向上的精神食粮。为此,我们山西省太原市第二外国语学校初0205班的全体学生,向全国的青少年朋友们发出倡议从我做起,拒绝盗版,远离精神毒品。1、学法懂法,掌握识别盗版制品的知识。2、坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。3、自

3、觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物,创建无盗版制品班级和学校。4、劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品,创建无盗版制品家庭。5、积极举报制作贩卖盗版制品和有害出版物的行为。朋友们、同学们,让我们大家携起手来,同心协力,结成反盗版联盟,坚决抵制盗版制品和不健康读物,为中华文明的发扬光大、为人类的进步贡献自己的力量!拒绝盗版从我做起倡议书“拒绝盗版,从我做起”倡议书同学们,我们生活中的“盗版”太多了,图书、cd、电影、软件几乎所有的文化产品都有一个丑陋的双生子,那便是盗

4、版。盗版常常令一些人欲罢不能。它面世速度“快”,它伪装得“真”,它出奇地“便宜”,这些似乎给了我们很多选择盗版的理由。然而盗版是对他人智力劳动成果的偷盗行为,选择盗版,无异于帮助小偷销脏!盗版行为带来的直接恶果,就是对创作者利益的损害和创作积极性的挫伤,从而践踏了民族创新精神,也阻碍了相关产业的发展。有多少兢兢业业从事创作的人眼睁睁看着自己的劳动成果被偷窃、贱卖,看着大笔的利润滚滚流到了“小偷”手里长此以往,人们的创新意识将受到抑制,我们的文化家园将逐渐荒芜。作为一个有良知、有责任感的中国青少年,我们

5、应该清楚地意识到,盗版是一个和-谐社会中的不和-谐之音,如果我们都对盗版习以为常,盗版者也毫不羞愧,我们的国家如何能坦荡、磊落地屹立于世界民族之林?也许有的同学会说,现在社会上卖盗版、买盗版那么勿以善小而不猖撅,我一个人的力量太单薄了。那我们就想想中国的那句古训为,勿以恶小而为之。只要我们身边多一个心怀正义的人,我们就多了一分与盗版战斗的力量。年朋友发出以下倡议::1、了解版权保护的有关知识,学法懂法,掌握识别盗版制品的相关知识。2、诚信处世,不抄袭他人作品,养成尊重知识产权,勇于创新的良好习惯。3、

6、正确认识盗版制品和不健康出版物的危害,自觉拒绝盗版,远离文化垃圾。4、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。5、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有关出版物。6、规劝亲友和身边其他人不购买和使用盗版制品。7、积极举报学校周边地区和社会上销售、出租不健康出版物的不法行为。“创新是民族进步的灵魂,盗版是文明沙化的祸拒绝盗版,从我做起。让我们携手筑起这道抵御精神毒品的心灵防线,让我们用自己的实际行动传承人类文明,传播善良美好,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。XX市中小学生拒绝盗版从我

7、做起倡议书江西音像和计算机软件制品经营全体从业人员:今天,我们在南昌市会展中心参加“省、市2015年‘反盗版百日行动’启动仪式”,侵权盗版音像和计算机软件制品的大量存在,严重扰乱了文化市场正常的经营秩序,侵害了拥有正当权益的企事业单位或个人的经济利益,保护知识产权已成为我们每个人的责任和义务。反盗版行动需要包括经营业者、消费者在内的社会各方面的共同努力,而经营业主更应该加强维护知识产权的意识,从销售渠道上,阻断消费者与盗版制品接触的可能。为了音像和计算机软件制品业的蓬勃发展,也为了广大群众的利益和经营

8、者的利益,我们坚决响应党和政府的号召,积极投入到“集中打击盗版音像和计算机软件制品”的行动中去。在此,我们郑重向全省音像和计算机软件制品经营全体从业人员发出倡议:增强法制意识和保护知识产权意识,自觉遵守,并向广大消费者宣传党和国家有关音像制品市场管理和计算机软件保护的法律法规,把握正确导向,恪守行业道德,维护行业形象,认真实践“三个代表”重要思想,努力成为中国先进文化的传播者。二、严守法纪,努力传播先进文化。坚持依法经营,正确处理社会效益和经济效益的关系

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