音乐欣赏课件.

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1、音乐欣赏Musicappreciation—绪论怎样欣赏音乐第一部分声乐第二部分民族器乐第三部分外国器乐怎样欣赏音乐一、细心倾听音乐的音响效果。对音高、节奏、力度、音色的听辨能力。对音乐音响的整体感受力。对音乐音响的记忆力。前进怎样欣赏音乐二、深入体会音乐所表现的感情。要力求准确地体会音乐作品本身所表现的感情内容。把对作品感情的体会与自己的生活体验密切结合。前进怎样欣赏音乐三、唤起对音乐的想象和联想。由描绘性音乐所引起的联想。由情节性音乐所引起的联想。由抒情性音乐所引起的自由想象。前进怎样欣赏音乐四、理解音乐作品所表现的思想内容。了解音乐作品的时代背景和作曲家的生活、思想、创作意图。掌握音

2、乐的民族特征。音乐标题。曲式和体裁。返回音乐欣赏Musicappreciation第六单元戏曲第一单元声乐知识简介第二单元民歌第三单元创作歌曲第四单元歌剧与音乐剧第五单元曲艺返回人声类别及声乐演唱形式常见声乐作品的体裁第一单元声乐知识简介返回第一单元声乐知识简介人声分类及声乐演唱形式人声的分类声乐演唱形式女高音女中音女低音男高音男中音男低音独唱重唱齐唱合唱返回第一单元声乐知识简介常见声乐作品的体裁民歌创作歌曲群众歌曲艺术歌曲通俗歌曲大型声乐作品返回第二单元民歌中国民歌外国民歌返回中国民歌民歌是我国民族民间音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头创作和传唱而产生和发展起来的歌曲艺

3、术。特点具有口头性、集体性、流传变异性、短小精炼性、和鲜明的风格色彩。按体裁形式分类，分为号子、山歌、小调三大类。前进中国民歌劳动号子山歌小调中国各地民歌欣赏返回中国民歌劳动号子-伴随着劳动歌唱的歌曲,以吆喝、呐喊为主。按不同工种分为搬运、工程、农事、作坊和船渔号子。曲调特点：一般比较短小纯朴、生动，具有节奏固定而又沉着有力、铿锵激昂的特点，且曲调反复出现，大都反映劳动者坚毅刚强、粗犷豪迈的性格。代表歌曲：《漓江船夫号子》、《川江船夫号子》等。返回中国民歌山歌-是山区人民在生活和劳动时歌唱的曲子，山歌的歌词一般为即兴创作。曲调特点：一般具有高亢、嘹亮、简洁、爽朗、悠长、奔放、节奏自由等特点

4、。常见种类：信天游、山曲、花儿、客家山歌、西南山歌、长调、飞歌、箭歌、抒情谣等。代表歌曲：《小河淌水》、《太阳出来喜洋洋》、《赶牲灵》、《槐花几时开》、《阿里郎》《北京的金山上》等。返回中国民歌小调-又叫“小曲”，是经过民间艺人的加工提炼而完成的。曲调特点：抒情、流利、感情委婉、细腻、结构规整均衡，节奏均匀整齐。旋律常以两句对称起、承、转、合的句式为明显特征。代表歌曲：《茉莉花》、《绣荷包》、《沂蒙山小调》等。返回中国各地民歌欣赏山东民歌《沂蒙山小调》陕北民歌《蓝花花》《脚夫调》江南民歌《茉莉花》青海民歌《在那遥远的地方》蒙古族民歌《牧歌》哈萨克族民歌《玛依拉》河北民歌《放风筝》返回外国民

5、歌世界各国对于民歌的概念，各民族各有不同的理解。有些国家和我国一样，民歌是指那些由人民群众集体创作、口头流传的歌曲。而在欧洲、美洲各国，民歌这一概念，包括作曲家模仿民歌风格进行创作、或依据民歌曲调改编的歌曲。其音乐特点，常在音阶、调式或节拍等方面明显地体现出来。前进外国民歌外国民歌欣赏日本《樱花》俄罗斯《伏尔加船夫曲》加拿大《红河谷》意大利《我的太阳》古巴《西波涅》巴西《在路旁》返回《樱花》这是一首民族风格十分浓郁，意趣也十分生动的民歌。在“都节”调式的基础上，配以舒展的节奏，构成美妙动听的旋律，赞美了樱花的美丽，表达了日本人民真爱樱花和争赏樱花的喜悦之情。返回《阿里郎》此歌源于一个久远的

6、爱情故事，类似“梁祝”。唯美的旋律，婉转的期盼之情，鲜明的民族特色，使这首歌成了朝鲜民族民谣中历史最悠久的民谣之一，也成了朝鲜民族的代表性民谣而流传至今。返回《伏尔加船夫曲》当我们听到这首沉重、粗狂而又富于反抗精神的歌曲时，就仿佛看到了俄罗斯著名画家列宾得名作《伏尔加船夫》所表现的情景：一群衣衫褴褛、身上套着纤绳的纤夫迈着沉重步伐拼命拉纤的场面。作品深沉有力，表现了帝俄时期纤夫们的艰苦劳动和悲惨生活，也反映了他们坚忍不拔的性格和对光明生活的向往。返回《红河谷》这首简练、精致的民歌流传于红河流域。民歌表达了红河谷的一位姑娘，在心上人将要离她而去时的无限忧伤的心情和眷恋之意。歌曲感情朴实，具有

7、浓郁的生活气息和地域色彩。返回《我的太阳》作者受莎士比亚的剧本《罗米欧与朱丽叶》中诗剧的启发，创作了这首赞美太阳来表达真挚爱情的歌曲。词曲浑然一体，情深意切，具有强烈的艺术感染力。返回《西波涅》《西波涅》是一首情歌，“西波涅”是古巴的土著民族，现已灭绝。此歌代表一个姑娘的名字。歌曲通过对一位西波涅姑娘的赞美来寄托对这一民族的思念。此歌吸取了古巴伦巴舞的节奏是它的显著特点。情绪明朗，充满热情。返回《在路旁》此歌表达了一位青