《社会心理学》导论

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1、《社会心理学》：导论方文北京大学社会学系教授中国社会心理学会副会长(2010-14)fangw@pku.edu.cn13681359667推荐教材Hewstone,M.etal.,2008IntroductiontoSocialPsychology:AEuropeanPerspective(4thed.).Oxford:Blackwell.Talor,S.E.等,2004,《社会心理学》（第十版），谢晓非等译。北京：北京大学出版社。克里斯普等，2008，《社会心理学精要》，赵德雷和高明华译。北京：北

2、京大学出版社。阿伦森等，2005，《社会心理学》，候玉波等译。北京：中国轻工业出版社。或其他近期翻译出版的《社会心理学》教材。课程目标和考试方式课程目标1、基本掌握社会心理学的概念框架、经典研究、前沿论争、研究热点和基本方法。2、开始培养英文文献阅读能力和中英文文献搜寻能力。3、初步掌握社会心理学的问题意识和研究视角，并能援引相关理论和方法来分析和解释中国社会的转型心理学难题。4、为社会心理学的独立研究奠定基础。考试方式：平时20%，期末闭卷考试40%，期末课程论文40%。期末课程论文：基本要求—规

3、范论文社会心理学的基本文献资源（一）Thebestwaytolearnistolearnfromthebest.中文文献：《社会学研究》《中国社会科学》《心理学报》《心理科学进展》英文文献（一）：杂志：JournalofPersonalityandSocialPsychologyEuropeanJournalofSocialPsychologySocialPsychologyQuarterlyAmericanJournalofSociologyAmericanSociologicalReview基本

4、文献资源（二）英文文献（二）：年刊AnnualReviewofPsychologyAnnualReviewofSociologyAdvancesinExperimentalSocialPsychology手册Delamater,.J.(ed.)2003HandbookofSocialPsychologyFiske,S.T.etal(eds.)1954-1968-1985-1998-2010TheHandbookofSocialPsychology(5thed.)Kruglanski,A.W.andH

5、iggins,E.T.(Eds.)2007SocialPsychology:HandbookofBasicPrinciples(2nded.)网站www.socialpsychology.org社会心理学课程公共油箱:pkusocialpsy@yahoo.com.cn导论:社会心理构念在中国转型社会研究中的兴起约拿情结及其超越中国社会转型的主流社会学研究社会心理构念在中国社会研究中的兴起约拿情结（一）人有无限的潜能，却不幸地伴随无限的惰性和贪欲。其结果，人在懈怠、挣扎、失望和悔恨中虚度一生。多么苦

6、楚而灰暗的生命图景！它直觉而宿命地道出了人类物种生命演化的可能奥妙：人之潜能与其实现之间的巨大缝隙。人性的圆满:自我实现和高峰体验约拿情结（二）康德在“答复这个问题‘什么是启蒙运动’”的论文中，揭示了人类物种的成长动力。人类物种从不成熟状态迈向成熟状态，唯一的动力就是有勇气自主运用自己的理性和智慧。人自主运用也只能基于理性和智慧，在经验的、可直观的时空中的现象界或必然国度，为自然立法；同时也在非经验的超时空的本体界或自由国度，为自由立法约拿情结（三）康德形而上的深刻洞察力，在马斯洛那里有其经验版本。

7、马斯洛说，每个人都有成就自我实现的意愿和可能，但往往又受约拿情结（JonahComplex）困扰：人总是恐惧、怀疑和忽视自身的伟大品质、使命和抱负，并导致怯弱、放弃和懈怠，以逃避更大程度上去开拓自身的潜能和成长空间。人之潜能—认知情感意志的拓展，受制于人内在的怯弱和抱负之间不停息的争斗。社会心理学基本含义人之潜能的实现与否，受制于人内在的怯弱和抱负之间的搏斗；而这种搏斗，同时也是人的潜能的实现与否，又受他人在场（thepresenceofothers）的制约。人之认知、情感和行为潜能的展现，如何

8、受他人在场的影响，就成为人类物种演化的基本问题。这也就是个体和群体的心理秩序和行为秩序问题。而制度化的社会心理学，其使命就是帮助每个活生生的人类个体去超越约拿情结的羁绊，以缔造动态而完整的丰腴生命。他人在场G.W.Allport(1968,1985)实际在场（actual）想像在场（imagined/virtual）内隐在场（implied）他人在场的最简类型学微观宏观历时共时生命历程面对面情景历史和社会记忆结构，制度和文化以他人在场为核心的最简研究定向宏观历时共时个