本科教学合格评估整改报告

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观本科教学合格评估整改报告篇一：巢湖学院本科教学工作合格评估整改总体方案　　巢湖学院本科教学工作合格评估整改总体方案　　（征求意见稿二稿）　　XX年6月2日至6日，以武汉科技大学校长孔建益为组长的教育部评估专家组一行8人，对我院本科教学工作进行了全面深入的现场考察。专家组充分肯定了我院本科教学工作取得的成绩，同时，对我院的本科教学工作也提出了许多科学合理的意见和建议。学校高度重视专家组的宝贵意见，院党委和行政多次召开专题会议，认真研究专

2、家的意见和建议，讨论整改工作的思路和目标，并研究部署评建整改工作，要求全体教职员工认真做好整改工作。为确保整改目标和任务的顺利实现，特制定本方案。　　一、专家组对我院本科教学工作的总体评价　　（一）本科教学工作所取得的成绩　　学校党政领导班子团结进取、勤奋务实，全校教职工爱岗敬业、任劳任怨、艰苦奋斗，实现了学校的健康、快速发展，学校办学思路清晰，办学定位符合实际，定位准确，并且在办学实践中得到了较好的体现和落实。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导

3、和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观以评促建成效显著，特别是过去一年多来，学校广泛开展教育思想讨论，更新观念，加大师资引进和培养力度，加大教学基本建设力度，大力推进专业调整和优化，推进教学改革和制度建设，学校的建设和发展取得明显进步。　　学校认真落实教学中心地位，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，积极开展产学研合作教育，突出应用型人才培养，主动服务地方经济建设和社会发展，办学水平与人才培养质量稳步提高，初步形成了自身办学特色。学校根据国家和安徽省教育改革与发展规划，以及自身的办学定位和实际

4、，科学制定了“十二五”规划。学校办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证。学校服务地方经济和社会发展以及应用型人才培养的能力较强，学校教学改革和内部质量保障体系建设和运行情况良好。　　学生学风优良，学生管理工作到位，课堂纪律好（学生上课能记笔记，老师非常敬业，教学非常认真），第二课堂活跃，大学生素质拓展工作成绩　　喜人，非常重视学生的就业培训、辅导，毕业生就业工作成绩突出，就业率名列安徽省高校前列。　　（二）意见和建议　　注重教育理念更新，牢固树立“以人才培养为核心，以学生为本，以社会需求为导向，以学生评价为最高需求”的办学理念，广泛

5、开展教育教学研究，进行多样化人才培养模式的探索和实践。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　补充师资数量，进一步优化结构、提高实验教师和双师型教师比例；适当减少教师教学工作量，提高教师教学能力和水平；加大科研奖励力度，引导院系（部）重视团队建设；加强教学和科学研究，完善各类人才的分类指导和激励机制；制定特殊政策，鼓励教师特别是工科专业教师多承担横向课题，克服困

6、难，积极推进青年教师下企业。　　深入开展产学研合作教育，多渠道争取社会资源，增强办学实力。加大教学投入，尤其要注重教学基础设施和实践教学条件改善，通过学校投入、校企合作以及社会资源等多种渠道加强实验室建设，保证学生必要的实验、实训条件。　　进一步调整、优化学科、专业结构；优化人才培养方案，加大应用型课程建设力度，以及教学内容和考核方式改革力度；加强学生的应用能力培养，注重第一课堂向第二课堂延伸，加大对学科竞赛、大学生素质拓展项目的资金投入，努力提高毕业论文（设计）的质量。　　实行学校和院系（部）二级管理，建立二级管理的管理和运行机制，对各院系（部）要

7、建立目标管理制度，完善严密的自我质量监控、反馈和保障体系；成立专门的质量监控与评估机构，增加学校校级督导组成员，建立院系（部）二级督导制度，形成教学院系（部）抓教学，教务处抓管理，质量监控与评估部门抓监控、督导与评估，形成三权分立的质量保障体系；加强制度建设和制度执行力，进一步提升人才培养质量。　　二、整改工作方案紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　（一）指

8、导思想、工作思路与总体目标　　1.指导思想　　以科学发展观为指导，全面贯彻《国家教育发展规划纲要（XX—