教材建设调查表

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1、教材建设调查表尊敬的专家、同行和亲爱的同学：您好！为了更好地贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位能力培养为重点”的职业教育理念，加强教材建设，促进教学改革，提高教学质量，我们请您参与数控技术专业《数控机床的编程与操作》教材建设的调查活动。请您就教材应涉及哪些知识、哪些技能，教材内容的合理编排等方面提出宝贵的意见和建议。您的意见和建议将对本教材的建设具有重要的参考价值。谢谢您的支持！一、您的相关信息：身份性质（请在相应选项下打V）企业专家职业院校专业教师高职毕业生在校学生职称或职业资格：职务：

2、学院：班级：注/如果您是企业专家、职业院校专业教师、高职毕业生请填表一、表二；如果您是在校学生请填表三。二、您认为本教材的哪些内容重要（在选项下划V）表一教学内容需要适量不需要素质目标工作态度、职业道德质量、安全、效率及环保意识安全文明生产能力自学能力交流沟通与团队协作能力思考和解决技术问题的意识动手能力容内学要需量适要需不•番议g-c他其的您知识目标构结械机型典的床机控握掌力能产生与理原作H的床机控握掌作操本基的床机控握掌围范艺工的法方工加用常订制的程规艺工巧技与法方高提与制控的度精工加识知配

3、装的品产用使的具刀与彐一一理原削切计设具夹用专与识知具夹••议g-c讀他其的您技能目标配装和图件零品产械机读识确正够能图方工加的要需所工加面表案种方各工析加分和能法件装安并案方位定择选确正厶冃量削切和具刀择选确正匕匕厶目围范用使其具量nul理确正厶目差公寸尺工定确能具夹用专的单简计设厶目力能用应的术技新工新对有••议g-F/他其的您典型模块与订制的划计艺工工加的件零类施轴实制的划计艺工工加件零类>施盘实<与套订订制的划计艺工工加的件零类施轮实齿与订制的划计艺工工加的件零类施体实箱与的划计艺工工加

4、的件构械实机与程订工制证保的度糙粗面表及析分差误工加用使的床机控教学内容需要适量不需要机械产品的装配基础机床夹具设计生产调度您的其他建议：您认为教材案例的图纸应来源哪里？（在选项下划V）表二教材案例的图纸来源全部参考书全部企业企业与实际的结合您的其他建议：四、您认为课程教材选用质量如何（在选项下划V）表二程称课名程编的作床操机与控材称教名的作床操机与控程编主社版出版间出时次版价标评指目项价评级等价评ABcD性想田心材有教特清本1及条系凡联次的/容正映法点反方观能维想系思思体的性教技本基和识知础基

5、握掌生学于利有材教本能n习学握掌，力能习学生学养培于利有材教法本方r得获动活验体实过通生学利有验材经教习本学n学生学发激T'利有，习学便，性启趣有兴富习性St理合的计设练训习性科行进式方流交久口用运生学利有材教习本学展开的习学究探自生学利有材教本象想和维田心学展拓步1进于利有材间教空本的图平文水性流和性确准的述表字文311理合计设文图，确准清取选表图规准标位单量计公、号符、点性标范体价总评价评体材教本对你对选教的议你所用材建填写说明:1.选项中的字母“A、B、C、D”表示“好、较好、中、差”甴高

6、到低的不同程度。“A”为最高，“D”为最低。2.请在每个选项中选择一项，并在相应的方框内打“7”。感谢您对我院教材建设工作的支持与配合!