电子技术基础概述

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1、本文由suweogogoho贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。序言1.课程性质课程性质（课程介绍）课程介绍）《数字电子技术基础》课程是电气信息类专业具入门性质的重要的专业基础课。质的重要的专业基础课。其先修课为高等数学、普通物理、电路基础，后读课其先修课为高等数学、普通物理、电路基础，程为计算机组成原理、微机原理、单片机原理、程为计算机组成原理、微机原理、单片机原理、计算机接口技术、计算机网络技术等。口技术、计算机网络技术等。2.课程目标课程目标获得适应信息时代的数字电子技术方面的基本理论、获得适应信息时代的数字电子技术方面的基本理论、

2、基本知识和基本技能。培养分析和解决实际问题的能力，本知识和基本技能。培养分析和解决实际问题的能力，为以后深入学习数字电子技术及其相关学科和专业打好以下两方面的基础:面的基础:1、正确分析、设计数字电路，特别是集成电路的基础；、正确分析、设计数字电路，特别是集成电路的基础；2、为进一步学习设计专用集成电路(ASIC)的基础。、为进一步学习设计专用集成电路的基础。的基础3.课程研究内容数字信号传输、变换、产生等。内容涉及相关器件、数字信号传输、变换、产生等。内容涉及相关器件、功能电路及系统。及系统。硬件处理数字信号的电子电路及其逻辑功能数字电路的分析方法数字电路的设计方法各种典型器件在电子系统

3、中的应用软件系统分析、设计的软件工具系统分析、设计的软件工具——ABEL、VHDL、、、VerlogHDL、EDA工具软件、工具软件QuartusII等工具软件等4.课程特点与学习方法4.课程特点与学习方法(1)课程特点(1)课程特点a、发展快b、应用广c、工程实践性强摩尔定律:集成度按倍年的速度发展。年的速度发展摩尔定律:集成度按10倍/6年的速度发展。(2)学习方法(2)学习方法打好基础、关注发展、打好基础、关注发展、主动更新、主动更新、注重实践a、掌握基本概念、基本电路和基本分析、设计方法掌握基本概念、基本电路和基本分析、基本概念b、能独立的应用所学的知识去分析和解决数字电路的实际、

4、问题的能力。问题能力。能力5.主要教材及参考书5.主要教材及参考书阎石主编《数字电子技术基础．石主编《数字电子技术基础．》第四版高等教育出版社蔡惟铮主编《基础电子技术》集成电子技术》蔡惟铮主编《基础电子技术》《集成电子技术》高等教育出版社郑家龙、王小海主编《集成电子技术基础教程》郑家龙、王小海主编《集成电子技术基础教程》高等教育出版社李哲英主编《电子技术及其应用基础基础》李哲英主编《电子技术及其应用基础基础》电子工程手册编委会等编．电子工程手册编委会等编．中外集成电路简明速查手册中外集成电路简明速查手册-TTL、CMOS．电子工业出版社、．王金明,杨吉斌编．数字系统设计与王金明,杨吉斌编．

5、《数字系统设计与VerliogHDL》电子工业出版社罗杰、谭力编．数字ASIC设计》讲义设计》罗杰、谭力编．《数字设计高等教育出版社1.数字逻辑基础1.数字逻辑基础1.1数字电路与数字信号1.2数制1.3二进制数的算术运算1.4二进制代码1.5二值逻辑变量与基本逻辑运算1.6逻辑函数及其表示方法1.1数字电路与数字信号数字电路与数字信号1.1.1数字技术的发展及其应用（自学）数字技术的发展及其应用（自学）数字技术的发展及其应用1.1.3数字信号与数字信号1.模拟信号时间和数值均连续变化的电信号，如正弦波、时间和数值均连续变化的电信号，如正弦波、三角波等时间和数值均连续变化的电信号υOtυO

6、t2、数字信号在时间上和数值上均是离散的信号。在时间上和数值上均是离散的信号。在时间上和数值上均是离散的信号数字信号波形?数字电路和模拟电路：工作信号，研究的对象不同，数字电路和模拟电路：工作信号，研究的对象不同，分析、分析、设计方法以及所用的数学工具也相应不同3、模拟信号的数字表示由于数字信号便于存储、分析和传输，由于数字信号便于存储、分析和传输，通常都将模拟信号转换为数字信号.为数字信号.模数转换的实现3V模拟信号模数转换器00000011数字输出1.1.4数字信号的描述方法1、二值数字逻辑和逻辑电平二值数字逻辑数码表示数量时称二进制数0、1数码表示数量时称二进制数表示事物状态时称二值

7、逻辑表示事物状态时称二值逻辑表示方式在电路中用低、高电平表示0a、在电路中用低、高电平表示0、1两种逻辑状态逻辑电平与电压值的关系（正逻辑）逻辑电平与电压值的关系（正逻辑）电压(V)电压(V)+50二值逻辑10电平H(高电平)(高电平)L(低电平)(低电平)2、数字波形数字波形是信号逻辑电平对时间的图形表示.数字波形是信号逻辑电平对时间的图形表示.是信号逻辑电平对时间的图形表示(a)用逻辑电平描述的数字波形16位数据的图