我国优秀传统文化对高校思想政治教育的价值及实现研究

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1、我国优秀传统文化对高校思想政治教育的价值及实现研究ResearchontheValueandRealizationofExcellentTraditionalCultureinChina'sIdeologicalandPoliticalEducation学科专业：马克思主义理论作者姓名：王丽燕指导教师：李琤副教授天津大学马克思主义学院二零一七年五月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本

2、研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要高校是对大学生进行思想政治教育的主渠道，而我国优秀传统文化则是我们宝贵的精神财富，不仅有其文化特性，还有强大的育人功能。习近平总书记在讲话中曾多

3、次强调要高度重视并弘扬中华优秀传统文化。所以面对当今大学生思想多元化、价值多样化的现状，从传统文化入手，吸取其中的精华，对大学生进行思想政治教育则为我们提供了新的契机。为此，探索我国优秀传统文化对于高校思想政治教育的价值及实现其价值的途径具有重要意义。本文由五部分组成：第一部分是绪论，主要介绍了研究我国优秀传统文化对高校思想政治教育价值的背景、现状、意义、研究方法等。第二部分：对于我国传统文化与优秀传统文化、思想政治教育与高校思想政治教育的相关概念进行了界定，并指明了我国优秀传统文化的核心思想，为下文的写作奠定了一定的基础。第三部分：从三个方面阐述了我国优秀传统文化对于高校思想政治教育的价值。

4、一是我国优秀传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源，包括思想政治教育的内容、原则、方法等。二是中国优秀传统文化对于高校思想政治教育者具有积极意义。三是中国优秀传统文化对于高校受教育者具有积极意义。第四部分：通过问卷调查以及对于数据的整理，了解了高校思想政治教育中我国传统文化的现状，并分析了当前存在这些问题的原因。此部分以天津大学在校本科生为调查对象进行了问卷调查，根据数据分析了我国传统文化在高校思想政治教育中存在的问题主要有两个大的方面：一是高校不够重视对大学生的传统文化教育、二是大学生自身缺少对传统文化的运用。最后从四个方面分析了出现这些问题的原因：一是受教育体制影响、二是文化多样化对传统文

5、化的冲击、三是教育工作者自身素质不过关、四是大学生自身因素。第五部分：主要论述了实现我国优秀传统文化对于高校思想政治教育价值的途径。一是发挥优秀传统文化的价值时应该坚持原则。二是高校应完善课程设置，营造良好的校园环境。三是加强教师队伍建设。四是结合我国的实际情况，借鉴国外经验。关键词：优秀传统文化，高校思想政治教育，价值，现状，实现ABSTRACTCollegesanduniversitiesarethemainchannelforideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents,whileourexcellenttraditionalcult

6、ureisourpreciousspiritualwealth.Itnotonlyhasitsculturalcharacteristics,butalsohasastrongeducationalfunction.Ourgeneralsecretary,XiJinpinginhisspeechhasrepeatedlystressedthegreatimportanceofcarryingforwardthefinetraditionalcultureofchina.Therefore,facingthecurrentsituationofideologicaldiversityandval

7、uediversification,startingfromtraditionalcultureandabsorbingtheessenceofitprovidesuswithanewopportunity.Therefore,itisofgreatsignificancetoexplorethevalueofourexcellenttraditionalcultureinIdeologicala