(山东卷)2012年高考地理试题及答案

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1、(山东卷)2012年高考地理试题及答案  第一部分(选择题)  图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。读图回答1~2题。    1.R所代表的自然带可能是  A.苔原带B.温带草原带  C.亚寒带针叶林带D.温带落叶阔叶林带  2.导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是  A.热量B.水分C.风力D.光照  3.图2为某区域地质剖面示意图。图中甲地层褶皱后,该区域先后发生了    A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用  C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用(山东卷)2012年高考地理试题及答案  第一部分(选择题) 

2、 图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。读图回答1~2题。    1.R所代表的自然带可能是  A.苔原带B.温带草原带  C.亚寒带针叶林带D.温带落叶阔叶林带  2.导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是  A.热量B.水分C.风力D.光照  3.图2为某区域地质剖面示意图。图中甲地层褶皱后,该区域先后发生了    A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用  C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D.侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入  某科考队结束了两个月的海上考察,于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某时地面形

3、势图。读图回答4~6题。    4.此时可能出现连续性降水的地方是  A.①B.②C.③D.④  5.在科学考察中,利用遥感技术可以  A.获取卫星云图B.查询地理数据  C.选择考察路线D.对科考船实时导航  6.科考队出发日P地昼长为11小时,返回到P地时,P地当日的昼长约为  A.10小时B.11小时C.13小时D.14小时  图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答7~8题    7.图中信息反映出  A.1982~2009年人口出生率是上升趋势  B.1982年的人口平均年龄比2009年的低  C.1982的40岁及以上

4、人口比重比2009年的高  D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多  8.与1982年相比,209年我国人口年龄结构的变化  A.显示人口的增长速度加快B.意味着社会养老负担加重  C.不影响劳动人口的职业构成D.表明25~29岁劳动力资源数量下降      第二部分(非选择题)  26.(24分)阅读材料,回答问题。  辽河地处我国东北半干旱半湿润地区,其干流水量主要来自东侧支流,泥沙则主要来自西侧支流,有“东水西沙”之说。流域内人口密集,工农业生产集中,水资源量远小于其北部的松花江流域,为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图

5、5为辽河流域局部区域图。    (1)绘出AB两点之间的地形剖面示意图。(2分)  (2)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。(8分)  (3)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象,分析其原因。(6分)  (4)“丁坝”是辽河河道整治中常用的一种工程。图5右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。(2分)  (5)指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道,对辽河干流地区经济发展的积极意义。(6分)    27.(12分)图6为江苏省和贵州省三个年份城市化水平统计图。读图回答问题。    (1)自1990年至2010年,

6、两省城市化发展的特点有何不同?(4分)  (2)指出与贵州省相比,江苏省城市化发展的优势条件。(8分)    32.(10分)【地理——旅游地理】  图8为我国某5A级沙漠生态旅游区景观分布示意图。读图回答问题。    (1)指出该旅游区旅游资源的优势。(6分)  (2)针对该旅游区生态环境的脆弱性,提出保护旅游资源的措施。(4分)     33.(10分)【地理——自然灾害与防治】  图9为我国某区域图。读图回答问题。    (1)指出A地洪水灾害多发的月份,并分析其气候原因。(4分)  (2)指出A、B两地预防洪涝灾害应采取的不同措施。(6分) 

7、   34.(10分)【地理——环境保护】  表3为我国西北某区域三个年份各类盐渍化土壤面积统计表。读表回答问题。  表3(单位:km2)  年份    类型    1990年    2000年    2010年  重度盐渍土  153  425  755  中度盐渍土  133  219  293  轻度盐渍土  952  801  694  合计  1238  1445  1742  (1)分析该区域1990?2010年土壤盐渍化变化的特点。(6分)  (2)指出该区域农业生产中防治土壤盐渍化应采取的措施。(4分)      2011年普通高等学

8、校招生全国统一考试(山东卷)  文科综合能力测试(地理部分)参考答案  第一部分  1.B 2.A 3.D 

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