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时间:2018-10-16
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1、优秀作文选评:舍与得中国的文字真是博大精深,就一个“舍”与“得”就包含了无数的意义。这具有禅意的两个词“舍”与“得”,就像是人生。人生不就是在这“舍”与“得”的过程中悄悄度过的吗?(直接切题,点明“舍”“得”与人生的关系)如果有人问你,“舍”与“得”两个之间选哪一个?不同的人会有不同的回答。(总说“舍”“得”的多样性)李白一定会选“舍”,李白舍去了功名利禄,舍去了做官的道路,他放情于山水之间,美酒之中,但他“得”的却是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信和“且放(直挂)云帆济沧海”的勇气。比起李白“舍”去的,他“得”到的永远比“舍”去的更重要。陶渊明也一定会选“舍”,陶渊明舍去了
2、官声的黑暗和富贵。他投入大自然伟大的拥(怀)抱,每天过于(着)与平常人一样的生活。他“得”到的是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适和与大自然亲自接触的机会。(类比两个古代人物的事例,谈“舍”“得”的选择)如果你问我会选什么?我会选“舍”,虽然我没有李白的洒脱和勇气,也没有陶渊明的高尚节操,但我依然会选“舍”,因为“舍”了才能“得”。正处于高三紧张生活的我们,每天奔波在学校、宿舍、教室三点一线。有时会觉得很疲倦,也很辛苦,看着孩子们无忧无虑的玩耍,心里真是羡慕!但是我“得”到的是这一生中难得磨砺的时刻,和(以及)坚持、坚韧、坚强。想到这里,心里也踏实多了。(类比一个现实自我的事例,谈“舍
3、”“得”的选择)可如果你问那么(些)每天忙于工作的人会选什么?他们会回答你:选“得”。处于这个物欲横流的年代,大多数的人都会选择“得”,他们每天奔波在城市的这头和那头,从来不抬头看一下天空是什么颜色的。他们“得”到了金钱、权力、地位等物质生活上的东西,可他们失去了的却是精神生活,他们失去了与家人相聚的时光,失去了每天应该休息阅读的时光,失去了身体的健康。比起他们失去的,他们得到的又算什么呢?他们不知道,不能“舍”就会“失”,失去了心的安宁。(对比现实其他人谈“舍”“得”的选择)“舍”与“得”就是这么两个密不可分的两个字,有了“舍”才有“得”,单是知道“得到”不懂得“舍去”的话,那么人
4、生就不是一个完整的人生,是一个残缺的人生!(明确“舍”“得”二者的关系,呼应开头,强调完整的人生离不开“舍”“得”)总评:本文从“舍”“得”与人生选择的关系入手,以清晰的结构形式组织成文;娴熟运用类比、对比、引证、例证等论证方法;论证材料角度多样且有条理;能较好地联系现实,从自我及现代人的生活方式分析认识,首尾呼应,有机一体,值得一读。在理性思考方面还需加强。舍与得的转变一心只想获得的人,也许他能获得他想要的,但他却会因此失去更多;真正懂得取舍的人会明白,有时候——舍也是一种得!——题记(题记不如直接做首段。同样起点明观点的作用)你、我、他,每个人都是人生汪洋大海中的一条小船。每个人
5、都会有自己的理想、奋斗的目标。这目标因为人的不同而五花八门。然而一言以蔽之曰:“得”。(明确“得”是所有人的共同追求)不是吗?农人早出晚归,面朝黄土背朝天,是为了得到丰收;工人加班加点,朝九晚五地忙碌是为了养家糊口;学生朝着苦读,沉浸于书海之中,是为了得到知识;军人手握钢枪,坚守岗位,是为了得到和平。。。。。。不管是(这)目标是平凡还是伟大,是无私还是高尚,总之,都是为了得到。(运用排比句进行举例论证)舍总是会被遗忘在角落里,不为人知啊!有多少人知道,其实舍也是一种得!(呼应开头,强调观点,表明“得”“舍”的关系)打开历史的画卷,战国时,有一富人由于大水突发毁其家室,幸运的是他自己无
6、事,携带重金转移,但他若想逃命,就必须渡过一条大河,其他人纷纷“丢盔弃甲”,轻装上阵渡过河去。而此富人却负金而渡,结果到中流力尽,其他人劝他丢掉金子,他却不听,最终力竭溺水而亡。这位富人为了得到财富,失去了保(宝)贵的生命,他的得转化成为了舍。(例证一:历史角度谈“得”“舍”的转化)聚焦时事的画面。美国总统奥巴马,在竞选时,他对手的女儿早孕,这本来是攻击对手的绝佳机会。但当记者问及他对此事作保评价时,奥巴马却淡淡地说了句:“我母亲怀我的时候才16岁。”他放弃了这个所谓的机会,本来可以给他的政敌以致命打击的机会。然而,奥巴马却因此嬴得了全美国人乃至全世界人的尊敬。他的舍转化成了得。(例
7、证二:现实角度谈“舍”“得”的转化)其实,舍与得就像导体与绝缘体,它们之间没有绝对的界限。得到有时会变成失去,甚至得到很少,却失去很多。相反,舍弃有得(时)也会变成得到,失去很少却获得很多。舍与得的转化是不为人的意志而转移的,所以我们要学会取舍。(说理分析,强调观点)获得、获得,有获却不一定有得,获之形却不一定得于心;舍得,舍得,有舍才有得,舍于形而得于心,岂不快哉!(切合观点,进一步明确认识,从内外角度看待“得”与“舍”的关系,追求“快”的境界)总评:本
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