优秀作文“舍及得”

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1、优秀作文选评：舍与得中国的文字真是博大精深，就一个“舍”与“得”就包含了无数的意义。这具有禅意的两个词“舍”与“得”，就像是人生。人生不就是在这“舍”与“得”的过程中悄悄度过的吗？（直接切题，点明“舍”“得”与人生的关系）如果有人问你，“舍”与“得”两个之间选哪一个？不同的人会有不同的回答。（总说“舍”“得”的多样性）李白一定会选“舍”，李白舍去了功名利禄，舍去了做官的道路，他放情于山水之间，美酒之中，但他“得”的却是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信和“且放（直挂）云帆济沧海”的勇气。比起李白“舍”去的，他“得”到的永远比“舍”去的更重要。陶渊明也一定会选“舍”，陶渊明舍去了

2、官声的黑暗和富贵。他投入大自然伟大的拥（怀）抱，每天过于（着）与平常人一样的生活。他“得”到的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适和与大自然亲自接触的机会。（类比两个古代人物的事例，谈“舍”“得”的选择）如果你问我会选什么？我会选“舍”，虽然我没有李白的洒脱和勇气，也没有陶渊明的高尚节操，但我依然会选“舍”，因为“舍”了才能“得”。正处于高三紧张生活的我们，每天奔波在学校、宿舍、教室三点一线。有时会觉得很疲倦，也很辛苦，看着孩子们无忧无虑的玩耍，心里真是羡慕！但是我“得”到的是这一生中难得磨砺的时刻，和（以及）坚持、坚韧、坚强。想到这里，心里也踏实多了。（类比一个现实自我的事例，谈“舍

3、”“得”的选择）可如果你问那么（些）每天忙于工作的人会选什么？他们会回答你：选“得”。处于这个物欲横流的年代，大多数的人都会选择“得”，他们每天奔波在城市的这头和那头，从来不抬头看一下天空是什么颜色的。他们“得”到了金钱、权力、地位等物质生活上的东西，可他们失去了的却是精神生活，他们失去了与家人相聚的时光，失去了每天应该休息阅读的时光，失去了身体的健康。比起他们失去的，他们得到的又算什么呢？他们不知道，不能“舍”就会“失”，失去了心的安宁。（对比现实其他人谈“舍”“得”的选择）“舍”与“得”就是这么两个密不可分的两个字，有了“舍”才有“得”，单是知道“得到”不懂得“舍去”的话，那么人

4、生就不是一个完整的人生，是一个残缺的人生！（明确“舍”“得”二者的关系，呼应开头，强调完整的人生离不开“舍”“得”）总评：本文从“舍”“得”与人生选择的关系入手，以清晰的结构形式组织成文；娴熟运用类比、对比、引证、例证等论证方法；论证材料角度多样且有条理；能较好地联系现实，从自我及现代人的生活方式分析认识，首尾呼应，有机一体，值得一读。在理性思考方面还需加强。舍与得的转变一心只想获得的人，也许他能获得他想要的，但他却会因此失去更多；真正懂得取舍的人会明白，有时候——舍也是一种得！——题记（题记不如直接做首段。同样起点明观点的作用）你、我、他，每个人都是人生汪洋大海中的一条小船。每个人

5、都会有自己的理想、奋斗的目标。这目标因为人的不同而五花八门。然而一言以蔽之曰：“得”。（明确“得”是所有人的共同追求）不是吗？农人早出晚归，面朝黄土背朝天，是为了得到丰收；工人加班加点，朝九晚五地忙碌是为了养家糊口；学生朝着苦读，沉浸于书海之中，是为了得到知识；军人手握钢枪，坚守岗位，是为了得到和平。。。。。。不管是（这）目标是平凡还是伟大，是无私还是高尚，总之，都是为了得到。（运用排比句进行举例论证）舍总是会被遗忘在角落里，不为人知啊！有多少人知道，其实舍也是一种得！（呼应开头，强调观点，表明“得”“舍”的关系）打开历史的画卷，战国时，有一富人由于大水突发毁其家室，幸运的是他自己无

6、事，携带重金转移，但他若想逃命，就必须渡过一条大河，其他人纷纷“丢盔弃甲”，轻装上阵渡过河去。而此富人却负金而渡，结果到中流力尽，其他人劝他丢掉金子，他却不听，最终力竭溺水而亡。这位富人为了得到财富，失去了保（宝）贵的生命，他的得转化成为了舍。（例证一：历史角度谈“得”“舍”的转化）聚焦时事的画面。美国总统奥巴马，在竞选时，他对手的女儿早孕，这本来是攻击对手的绝佳机会。但当记者问及他对此事作保评价时，奥巴马却淡淡地说了句：“我母亲怀我的时候才16岁。”他放弃了这个所谓的机会，本来可以给他的政敌以致命打击的机会。然而，奥巴马却因此嬴得了全美国人乃至全世界人的尊敬。他的舍转化成了得。（例

7、证二：现实角度谈“舍”“得”的转化）其实，舍与得就像导体与绝缘体，它们之间没有绝对的界限。得到有时会变成失去，甚至得到很少，却失去很多。相反，舍弃有得（时）也会变成得到，失去很少却获得很多。舍与得的转化是不为人的意志而转移的，所以我们要学会取舍。（说理分析，强调观点）获得、获得，有获却不一定有得，获之形却不一定得于心；舍得，舍得，有舍才有得，舍于形而得于心，岂不快哉！（切合观点，进一步明确认识，从内外角度看待“得”与“舍”的关系，追求“快”的境界）总评：本