小学书香校园创建实施计划方案2

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1、WORD文档下载可编辑“书香校园”读书活动实施方案专业技术资料分享WORD文档下载可编辑地掌中心校二零一四年四月地掌中心校“书香校园”读书活动实施方案校园文化建设是学校办学水平高低的重要标志，也是学校精神风貌的具体体现，对培养学生文明素养、道德情操起着至关重要的作用。县教育局组织开展“创建书香校园”活动很有必要，也很有好处，对培养广大师生的阅读能力和阅读技能，丰富校园文化生活，提高校园文化品位具有极大的推动作用。为认真落实《长武县教育局关于开展“书香校园”读书活动的通知》，进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特制

2、定本实施方案：一、指导思想活动坚持以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”专业技术资料分享WORD文档下载可编辑为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。二、活动口号：“同享阅读，共沐书香”。　三、活动内容1.营造书香校园：开展读书活动，提高读书能力，养成良好的读书习惯，师生共建书香校园。通过阅读，使师生与人类崇高精神对话，从而增强师生文化

3、底蕴，荡涤心灵，提升素养，为生命成长奠基。2.构建高效课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂教学效率。教师要用先进的教育理念指导教学，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。3.师生共同写作：在要求学生写读书笔记、日记的同时，教师更应“下水”积极写作。教师在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，表达教育思想和理想，用充满激情的智慧语言熏陶学生。4.创建“儿童文学教育”特色校园：引导学生学习国内外优秀儿童文学作品，并尝试写作，让学生在深入观察生活、细致描绘生活的过程中接受文学熏陶，丰厚文学积累，增加情感体验，发挥创造潜能

4、，提升儿童的人文素养，并逐步形成办学特色。四、领导小组组长：韩宏副组长：韩利军鱼文娟组员：全校语文老师、班主任五、实施办法（一）营造书香校园环境。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境。1.让校园处处充满书香。(1)让图书“走出”图书室。学校经常购置新的图书，充实更新图书室图书。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言；在绿化地布置富有人文气息的宣传标语；在中路两侧摆放经典诗文版面。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能

5、移步换景，让学生沉浸在这样的书香的氛围中。(2)让每一个班级充满书香。通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。(3)精心构建多元化的读书网络。建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。提倡学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个普通教室建立图书角，实现资源共享。2.让网络打开师生眼界(1)加大硬件投资学校将加大硬件投资，更换了微机房所有电脑，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。(2)加大电子图书的数量学校继续投入资金，扩充电子图书的数量与质量，利用好计

6、算机房，为孩子提供阅读保证。（二）认真开展师生读书活动。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑1.教师读书活动：一是提供读书条件，加强阅览室建设，多订阅报刊，全天向教师开放。教师每学期必须认真研读1本以上教育专著。二是办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展读书征文活动、读书笔记评比活动。2.学生读书活动：一是建立班级图书角，引导学生多读书，读好书。二是利用黑板报、宣传栏，引导学生阅读背诵名人名言。三是利用阅读课加强对学生读书活动的指导。四是创建班级阅读特色建设。教师根据自身研究专长和学生特点，创建班级阅读

7、特色。（三）开展师生写作活动。教师写读书笔记1.每月撰写3篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校或教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。2.开展“教育沙龙”活动。思想的交流能产生灵感的火花，把教师从封闭中解放出来，每学期开展两次“教育沙龙”活动，由教师交流课改心得，实验感受等。学生写日记的内容：一二年级读学生感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说活这些词可以用在什么方面，或写观察日记、想象日记。专业技术资料分享WORD文档下载可

8、编辑三四年级继续读指定书目中学生感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，当学生的面大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感、或通过观察生活，写观察日记，也可以写数学日记。五六年级写读后感、观察日记或数学日记。（四）、活动评比。1.开展“书香校园”读书活动展评活动。学校将以班级为单位，适时举办组织