中国的水问题与水文水资源学科

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1、水文水资源学科与中国的水问题水文与水资源水文自然界中水的分布、运动及变化规律以及与环境的相互作用。水文与水资源水文学水文学是研究地球上水的性质、分布、循环、运动变化规律及其与地理环境、人类社会之间相互关系的科学。水文与水资源水资源狭义：一定经济技术条件下，人类可以直接利用的淡水资源。广义：能够直接或间接使用的各种水和水中物质，对人类活动具有使用价值和经济价值的水均可称为水资源。水文与水资源水资源学研究地球水资源的形成、分布、运动和演变规律及应用这些规律解决人类对水的需求和由此引起的环境问题的科学水文与水资源水文水资源通过模拟和预报自然界中水量和水质的变化及发展动态，为开发利用水资源，控

2、制洪水和保护水环境等方面的水利建设提供科学依据。自然界水文循环水文水资源学的发展阶段自远古至约14世纪末，为水文现象定性描述阶段。本阶段特点是：开始了原始观测，水文现象的定性描述及经验积累。自15世纪初至约19世纪末，为水文科学体系形成阶段。本阶段特点是水文现象由概念性描述进入定量的表达，水文理论逐渐形成。水文水资源学的发展阶段自20世纪初至50年代，为应用水文学兴起阶段。本阶段特点是水文观测理论体系进一步成熟，应用水文学进一步发展。20世纪50年代以来，进入现代水文学阶段。本阶段特点是引进遥感、计算机等新技术、新方法，重点开展水资源及人类活动水文效应的研究，分支学科不断派生，研究方法

3、趋向综合。水文水资源研究的主要内容水文测验水文预报水文分析计算水资源数量评价水资源质量评价水资源开发利用水资源优化配置与管理……实例说明：中国的水问题故善為國者，必先除其五害。水，一害也。旱，一害也。風霧雹霜，一害也。厲（瘟疫），一害也。蟲，一害也。此謂五害。五害之屬，水最為大。——《管子·度地篇》洪水灾害频发——水“多”了洪水灾害频发——水“多”了1954年5－7月长江流域降水量1998年6－8月长江流域降水量干旱灾害频繁——水“少”了干旱灾害频繁——水“少”了水污染严重——水“脏”了水污染严重——水“脏”了安徽蚌埠巢湖云南滇池天津大沽浙江绍兴解决途径水多了——水库工程、蓄滞洪工程、

4、河防工程、排涝工程、防汛应急预案……水少了——水源工程、水资源调配、非常规水资源利用、节水、抗旱预案……水脏了——污水处理、达标排放、循环利用、监督机制……四川大学水文水资源专业概况士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯篇》