焦虑自评量表和抑郁自评量表使用方法

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1、焦虑自评量表(SAS)焦虑自评量表,无论量表的构造形式还是具体的评定办法,都与抑郁自评量表十分相似。它也是一个含有20个项目,分为4级评分的自评量表,用于评出焦虑病人的主观感受。（1）项目、定义和评分标稚SAS采用4级评分,主要评定项目所定义的症状出现的频度,其标准为:“1”没有或很少时间:“2”小部分时间:“3”相当多的时间；“4”绝大部分或全部时间。(其中“1”“2”“3”“4”均指计分分数)焦虑自评量表(SAS)填表注意事项:下面有二十条文字（括号中为症状名称），请仔细阅读每一条,把意思弄明白，每一条文字后有四级评分,表示:

2、没有或偶尔；有时；经常；总是如此。然后根据您最近一星期的实际情况，在分数栏1～4分适当的分数下划“√”。1．我觉得比平时容易紧张和着急（焦虑）12342.我无缘无故地感到害怕（害怕）12343．我容易心里烦乱或觉得惊恐（惊恐）12344．我觉得我可能将要发疯（发疯感）12345．我觉得一切都很好，也不会发生什么不幸（不幸预感）43216．我手脚发抖打颤（手足颤抖）12347．我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼（躯体疼痛）12348．我感觉容易衰弱和疲乏（乏力）12349．我觉得心平气和，并且容易安静坐着（静坐不能）432110．我觉得心

3、跳得快（心悸）123411．我因为一阵阵头晕而苦恼（头昏）123412．我有晕倒发作，或觉得要晕倒似的（晕厥感）123413．我呼气吸气都感到很容易（呼吸困难）432114．我手脚麻木和刺痛（手足刺痛）123415．我因胃痛和消化不良而苦恼（胃痛或消化不良）123416．我常常要小便（尿意频数）123417．我的手常常是干燥温暖的（多汗）432118．我脸红发热（面部潮红）123419．我容易入睡并且一夜睡得很好（睡眠障碍）432120．我做恶梦（恶梦）1234结果：1）原始分2）标准分（2）适用对象SAS适用于具有焦虑症状的成年

4、人。同时，它与SDS（抑郁自评量表）一样，具有较广泛的适用性。（3）评定方法及注意事项详见“抑郁自评量表（SDS）关于评定方法及注意事项的说明。SAS与SDS相比，没有更特殊的要求。（4）SAS”的主要统计指标为总分。在由自评者评定结束后，将20个项目的各个得分相加即得，再乘以1.25以后取得整数部分，就得到标准分。也可以查“粗分标准分换算表”作相同的转换。标准分越高，症状越严重。此系统的结果剖析图给出的是标准分，分数越高，表示这方面的症状越严重。一般来说，焦虑总分低于50分者为正常；50－60者为轻度，61－70者是中度，70以

5、上者是重度焦虑。SAS的20个项目中，第5，9，13，17，19条，此5个项目的计分,必须反向计算。应用评价SAS是一种相当简便的分析主观焦虑占感觉的临床工具。作者对6例神经官能症患者SAS评定，结果表明其效度相当高。能较准确地反映有焦虑倾向的精神病患者的主观感受。焦虑是心理咨询门诊中较常见的一种情绪障碍，SAS已成为咨询门诊中了解焦虑症状的一种效度高、方法简便,易于分析的可取的评定手段之一。抑郁自评量表SDS请根据您近一周的感觉来进行评分，数字的顺序依次为：（1→从无、2→有时、3→经常、4→持续 ）(1)我感到情绪沮丧，郁闷 

6、1 2 3 4 *(2)我感到早晨心情最好 4 3 2 1 (3)我要哭或想哭 1 2 3 4 （4）我夜间睡眠不好 1 2 3 4 *（5）我吃饭象平时一样多 4 3 2 1 *（6）我的性功能正常 4 3 2 1 （7）我感到体重减轻 1 2 3 4 （8）我为便秘烦恼． 1 2 3 4 （9）我的心跳比平时快 1 2 3 4 （10）我无故感到疲劳 1 2 3 4 *（11）我的头脑象往常一样清楚 4 3 2 1 *（12）我做事情象平时一样不感到困难 4 3 2 1 （13）我坐卧不安，难以保持平静 1 2 3 4 *（1

7、4）我对未来感到有希望 4 3 2 1 （15）我比平时更容易激怒 1 2 3 4 *（16）我觉得决定什么事很容易 4 3 2 1 *（17）我感到自已是有用的和不可缺少的人 4 3 2 1 *（18）我的生活很有意义 4 3 2 1 （19）假若我死了别人会过得更好 1 2 3 4 *（20）我仍旧喜爱自己平时喜爱的车西 4 3 2 1 抑郁自评量表（简称SDS）是1965年仲氏发表的，一种病人自己进行的，抑郁自我评定量表。　　此量表简短，一般在十分钟之内就可以完成，不用任何仪器设备，方法简单。由20个问题组成，每一个问题代表

8、着抑郁症的一个症状特点，合起来，可以反映出抑郁症的抑郁，心情、躯体不舒服的症状，精神运动，行为症状以及心理方面的症状。而且可以判断出抑郁的轻重的不同程度及有没有抑郁症状。 　由于可以判定抑郁的程度的轻重，因此，不仅用来进行辅助诊断，还可以用来观察用