浅谈优化科学课实验结构 提高实验教学效率

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1、浅谈优化科学课实验结构提高实验教学效率南城县建昌镇万年小学王志明电话13979495154地址：江西省南城县建昌镇万年小学邮编344700小学科学课是学生学习科学的启蒙课程，新课标明确指出：“科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念，并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交往、语言表达的能力。更要使学生获得善于思考，勇于开拓，实事求是的科学态度。”“科学课程是实践性很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的观察实验、动手操作等活动。”多年的教学实践证明，凡是重视并认真做好科学实验，充分发挥科学实验的教

2、学功能的，学生的学习能力、观察能力和动手操作能力也会得到较大的发展。所以在小学科学的的教学过程中主要学习方式是观察和实验，通过学生的亲自探究获取知识、培养兴趣和科学态度。因此学生实验操作的规范直接影响着科学探究的效率，影响着学生科学素养的培养。那如何帮助学生做到实验操作规范，真正提高课堂探究的效率呢？结合教学中的反思来谈谈自已的几点想法。一、充分的实验前的准备工作（1）．教师自身的准备首先，教师要加强学习，提高自身素质。科学是一门专业性很强的学科，对科学教师的要求比其他教师更高。科学实验很多仪器的使用，比如滴管的使用、酒精灯的使用、显

3、微镜的使用等等，需要教师认真地查阅相关的资料，掌握科学课中常见仪器的正确使用方法，自已能规范地使用。其次，教师要深入教材，吃透教材，了解教材的编写意图。每一次实验，教师都要通过备教材，了解其目的，明白这个实验要达到的目的了如指掌，做到心中有数。例如，五年级上册的弹力一课中，为了引出弹力概念而出示的一幅图，在同样的橡皮筋上各挂上1个、2个、4个钩码，橡皮筋的长度不同。这个实验的目的就是是为了引出弹力的概念。最后，教师做好实验的预测,掌握实验成败的关键;教师要提前做实验,估计学生在实验时可能遇到的困难并想好解决问题的办法,做好课中巡视指导

4、计划。另外，教师要自己做过实验，才能很好的使用好器材，对器材的出示，使用规范的讲解就能到位。比如五下《摆的研究》一课，教师自已动手做过摆，就会发现许多问题，如摆在摆动时会打转，会碰到铁架台等等，教师在反复实验后，就能想出一些方法加以改进，这样在指导学生操作时就可以尽量避免这些问题出现。（2）．充足准备好实验材料小学科学课堂教学要让学生经历实验探究活动，充足的实验材料是自主操作实验的有力保障。实验材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学与生活的联系，体验科学价值的重要资源。而材料很多，这就需要教师根据

5、课的教学目标、学生的特点，精心设计，精心选择，为学生的探究活动提供典型的活动材料。如在教《简单电路》一课时，教师提供给学生的小灯泡、灯座，电池、电池盒要配套，教师提供给每一组的材料要相同，这样便于教师指导学生组装。对于提供给学生的材料，教师试先都要进行调试，保证材料的完好性、可用性。如《摩擦起电》一课前，教师首先要检查一下玻璃棒、丝绸、橡胶棒以及毛皮是否干燥。如果不干燥就要在灯泡或其它热源附近烤一烤。否则，潮湿的玻璃棒与丝绸，橡胶棒与毛皮摩擦时不会起电，或起电很微弱不能吸引纸屑。这样不仅贻误时间，而且会引起学生对科学知识的怀疑或对科学

6、知识理解的偏差，以至影响了教学效率。（3）．学生课前准备指导学生课前预习教材,做到心中有数,知道实验目的、实验内容等,为自觉地、有目的地、很好地进行实验做好充分准备。二、有序做好课堂分组实验　　在实验课中,要提高实验效率,教师必须保证实验的有序性、有效性。（1）.让学生认识仪器，知道使用方法。有很多科学实验都要借助仪器进行，因此仪器的使用情况直接影响着实验的成败，影响着探究的效率。很多仪器的使用有着严格的操作方法及要求。例如温度计的使用与读数有很多要求，如液泡不能碰到杯底和杯壁，不能将温度计拿出水面再读数，读数时视线要与液面相平等；点

7、燃酒精灯要用侧面由下而上点燃，点燃后火柴不能随手扔在地上，要放在不锈钢实验盘中，熄灭时要用灯帽盖灭；电路的连接应先接线路后接电源，拆卸时先断电源，后拆线路，等等。这些都需要教师在实验前教给学生，并让学生反复练习，逐渐掌握这些技能。因此，每一次实验如果要使用一些仪器，教师都要进行复习与强调，而对于第一次出现的仪器，就要告诉学生这种仪器的名称，并在黑板上进行板书，引起学生的注意，同时告诉学生这种仪器的使用及注意事项。（2）.教师演示实验动作要规范，不要做反面示范。很多科学实验要求学生自主操作，进行探究。但有一些实验操作要用到一些科学仪器，

8、必须通过教师的演示，让学生明白这些仪器的操作方法，才可以让学生在实验中进行有效探究。这里，教师的一举一动都会成为学生独立操作的依据和榜样，对学生的实验技能起着示范作用。教师操作应按规定进行，在使用仪器、连接和装配仪器及演