一年级数学下册期末复习

《一年级数学下册期末复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一年级数学下册期末复习一年级数学下册期末复习、通过复习，使学生对100以内的数、乘法的意义、乘法口诀，“倍”的含义等知识有进一步的认识，对知识之间的联系有进一步的理解，巩固本学期教学的基础知识。　　2、通过复习，使学生对100以内的加、减法口算，表内乘法等计算的能力有进一步的提高，在计算正确和速度两方面都能达到基本要求。　　3、通过复习，使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养数学意识和思维的能力。　　课时划分：(4课时)　　复习100以内的数，常见的平面图形和简单的统计(1课时)　　复习100以

2、内的加、减法口算(1课时)　　复习乘法意义，乘法口诀和表内乘法(1课时)　　用学到的加、减、乘法日常生活中的实际问题(1课时)　　第一课时：复习100以内的数　　教学内容：　　教材第98～99页期末复习1～5。　　教学目的：　　1、通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。　　2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。　　教学准备：　　实物投影仪、计数器。　　教学过程：　　一、导入新课　　从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以

3、内的数和常见的平面图形。　　板书课题：复习100以内的数。　　二、复习100以内的数。　　1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。　　(1)要求学生从37数到52，再从52数到37。　　十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。　　(2)完成98页复习题1。　　按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？　　(3)完成98页复习题2。　　老师说明题意并指导学生完成。　　①先圈出10个，再看一看图中的草莓大约有几个十，估计一下大约是几十个？

4、　　②老师指导学生一个一个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。　　2、复习数的组成和数的比较大小。　　(1)出示复习题3，师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。　　(2)学生独立完成第4题，集体交流，说说你是怎么想的？　　3、小结。　　刚才我们复习100以内的数，你有哪些收获？　　三、复习平面图和简单的统计。　　1、出示第5图仔细观察并提问：看一看题中有哪些图形？并从题中各指出一、两个。　　2、仔细

5、观察横着每排有哪些图形？图形的排列有什么规律？接下去的应该是什么图形？并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线和括号连一连。　　学生独立完成，集体交流时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？　　3、你能统计出上面每种图形各有多少个吗？　　学生独立完成、集体交流，你是怎样知道的？　　四、作业布置。　　教学后记：课堂气氛活跃，学生学得好　　第二课时：复习100以内的加、减法口算　　教学内容：　　教材99～100期末～复习0　　教学目的：　　使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练

6、地进行100以内加、减法的口算。　　教学准备：　　第100页第八题的教具图。　　教学过程：　　一、导入新课。　　今天这节课我们来复习100以内的加、减法口算。　　板书课题：复习100以内的加、减法口算。　　二、复习口算。　　1、完成期末复习6。　　(1)学生独立口算。　　(2)集体交流时说说你是怎样算的？　　(3)比一比。　　①竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？　　②横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。　　(4)老师小结：　　口算100以内的加减法方法不惟一，同学们可以采用自己

7、喜欢的方法进行口算，口算两位数加、减整十数都要从十位算起；口算两位数加、减一位数都从个位算起。　　2、完成期末自习7。　　(1)教师说明题意“不计算，你能说出哪几道题的得数比50小，哪几题的得数比50大”。　　(2)学生独立估计，集体交流说说估计时你是怎样想的？怎样比能很快地看出来？(同一组的上下两题也可以比一比)　　3、完成期末复习8。　　(1)出示第8题的教具图，全班同学集体练几遍。　　(2)同桌同不合作，朴互算，相互评。　　4、完成期末复习9。　　15题口算要求学生在3分钟内完成，做完后请学生自查一遍，

8、养成良好的习惯，集体订正时统计全对人数，了解学生错题情况，及时订正。　　5、完成期末复习10。　　(1)出示第9题看题说说这道题已知什么？求什么？(已知男孩有8张邮票，小女孩有12张邮票，求小女孩比小男孩多多少张？)　　(2)学生自　　数学