维修电工习惯性违章产生的原因和解决方案

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1、维修电工习惯性违章产生的原因和解决方案　　维修电工是一项安全系数要求极高的工种，如果在操作过程中，我们不重视维修规律的应用，不能安制度办事，就很可能出现问题，对人们的生命财产造成严重的威胁。因此，维修电工工作的技术性很强，同时，对个人的心理素养，安全意识要求也很高。在维修电工的操作过程中，有所谓的习惯性违章心理的存在，习惯性违章是很可怕的。习惯性违章的原因是多方面的，或者是维操者图省事，或者是违反规律操作，或者是对事故的隐蔽性危害性认识不足，存在麻痹心理，都是造成习惯性违章的心理因素，但这种习惯性违章造成的损害确实极大的。因此，我

2、们一定要研究在维修电工工作过程中，习惯性违章产生的原因，找到解决问题的方法，以保障维修电工工作的安全有效开展。　　一、维修电工工种习惯性违章的表现形式　　在维修电工操作过程中存在着习惯性违章的现象，这种现象是客观存在的，其表现形式主要有以下几种：第一，习惯性违章操作。所谓的习惯性违章操作，是指在维修电工的操作过程中，由于其长期以来形成的一些不良习惯，或者是在操作中，沿袭了一些坏传统，违反安全规程规定进行技术操作或者是进行一些不良的操作过程，比如，不戴安全帽、高空作业不系安全带，不按规范的程序操作，盲目进入现场等等，这些都是习惯性违

3、章的具体表现。第二、习惯性违章作业。习惯性违章作业，是个人由于自身的习惯，进行不当操作，或者是因为受到某些因素的影响，长期进行习惯性违章作业的行为。这些行为是违反安全规定的，是一些不良的习惯行为，但有很大的潜在性，不容易受到操作者的重视，往往危害是潜在而巨大的。第三，习惯性违章指挥，这种行为主要是对于负责人而言，指的是一些负责人在指挥作业的过程中，不按安全规定的制定规章办事，而是按照自己的传统习惯进行不安全指挥，这种行为也是不当的，存在很大的安全隐患。　　二、维修电工习惯性违章行为的危害性　　　　习惯性违章行为很多都是一些长期以来

4、养成的不良行为，这些行为的危害性是极大的，在维修电工的事故调查中，我们发现，有80%以上的事故都是由习惯性违章行为造成的。习惯性违章这种行为的潜在性、顽固性很强，是受人的潜在意识支配的行为，习惯性违章行为很难根除，因此，这种行为的危害不仅是巨大的而且是长期的。　　习惯性违章其实是受心理动因支配的，如果习惯性违章的者的心理不发生改变，没有认识到自己的行为的可怕性和危害性，没有认识到自己行为的是错误的，这种行为就会反复发作，直到造成严重的后果。在调查中，我们发现了很多维修电工的一些行为是违规违章行为，比如，有些人习惯性违章搭接实验电源

5、，有些人根本不顾安全规程，用自己的的方式连接电源，还有一些人在不断电的情况下，对一些事故进行检修等等，习惯性违规操作者甚至把这些不良操作行为传给其他人，这些违规违章进行操作的现象是很多的，这就说明了习惯性违章行为的可怕性，同时，这种行为不仅能够造成财产的巨大损害，更能对人们的生命安全造成危害，因此，我们要研究习惯性违章的心理动因，能够使维修电工从心灵深处认识到习惯性违章的危害性，才能从根本上杜绝这种行为的不断产生。　　三、维修电工习惯性违章的心理动因分析及解决策略　　　　通过调出，我们发现，在很多习惯性违章行为的出现，与调查者的个

6、人对工作的重视程度有关。如果维修电工非常重视自己的维修工作，非常重视自己的指挥维修的工作，就会研究每一个工作步骤与工作过程，完善自己的每一个工作细节，就会在心理上重视这份工作，力图做得尽善尽美，这样，很多习惯性违章行为就可以被挖掘出来，并且被改正。因此，作为用人单位，要积极开展一些安全技能考核工作，并通过提供相应的奖金，提供相应的福利待遇的措施，使维修电工能够认识到安全生产与其自身利益密切相关，以此提高维修电工的安全生产的积极性，从而有效规避一些习惯性违章行为的出现。　　另外，通过对事故情况的调查，我们也发现，很多维修电工习惯性违

7、章的都是存在侥幸心理的。在日常的维修工作中，他们为了节约时间、节约体力或者是节约成本就会进行违规操作，并且在多次的实践中都没有出现问题，因此，他们就会产生侥幸心理，认为，无论是哪次操作都不会出现问题，但事实上，危险和事故就这样产生了。因此，可以说，维修电工习惯性违章在很大程度上是源于他们的侥幸心理。diangon.com为了解决这个问题，就需要用人单位不断对维修电工强调侥幸心理的危害，强调按照规章制度进行安全操作的重要性，要使每一个维修员工都能认识到，虽然违章行为不一定会发生事故，或者是很可能不会造成事故，但生命是无价的，生命是不

8、可复生的，如果因为自己的侥幸心理造成违章操作，造成的损失是很难弥补的。要教育他们能够对自己、对家庭、对单位负责，树立安全意识，消除侥幸心理，进行安全操作，科学规范的操作，这样，才能从根本上消除安全事故的发生。　　总之，维修电工工作是一种安全系数要求