超声科各级各类人员职责汇总.doc

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1、超声科人员编制主任：副主任：工作人员副主任医师：主治医师：医师：实习医师：合同制护士：临时护士：（合同、临时护士均为超声报告书写者）超声科主任（副）职责一、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、行政管理。二、制定本科年度计划，组织实施并经常督促实施过程中存在的问题，按时向院长汇报。三、根据本科现有人员情况和工作任务，做的合理分工，以保证对病人进行及时检查。四、经常与临床科室联系随访以及改进工作。五、向院长提出外出进修计划，督促科内人员加强业务学习，做好资料积累与统计工作，鼓励大家总结经验写文章。六、参加教学，组织好对进修实习人员的培训。七、组织

2、本科人员认真执行医院的各项规章制度和技术操作规程，提高业务技能，严防差错事故。八、根据本科现有人员情况，尽力做到对各类人员合理轮转、日常班、值班和休假。九、审签本科耗材和报销，经常检查消耗品、机器使用和保管维修情况。十、副主任协助科主任做好相应工作。超声科主任医师（副）职责一、在医务处、门诊部及科主任的领导下，负做好相应工作。二、指导下级医师进行检查、诊断及特检工作。三、参加值班，负责超声、疑难检查、诊断、会诊工作。四、积极开展科研，引进国内外新技术，提高本科室专业理论水平，诊断水平，严防差错事故，保障医疗安全。五、担任教学、带教工作。超声科主治医

3、师职责一、在科主任领导下负责本科一定范围的诊断、教学、预防工作。二、帮助、指导医师进行检查、诊断及特殊操作。三、参加值班、会诊、出诊工作。四、认真执行医院的各项规章制度和技术操作规程，提高业务技能，严防差错事故。五、积极学习和应用国内外先进技术，开展新技术、新方法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。六、担任教学工作，指导进修、实习医师工作。超声科医师职责一.在科主任和主治医师领导下负责本科一定范围的诊断、教学、预防工作。二.对病员进进行检查、诊断，并书写超声报告，要求在30分钟内完成。检查并改正进修医师和实习医生的报告记录。三.向主治医师报

4、告诊断上的困难，提出相应意见。四认真执行医院的各项规章制度和技术操作规程，提高业务技能，严防差错事故。五积极学习和应用国内外先进技术，开展新技术、新方法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。六.指导进修、实习医师工作。超声科护士职责一.在科主任领导下负责本科接诊及超声报告的书写，服装整齐，仪表端庄大方。二.热情接待病人，认真做好接待窗口的登记、划价、统计、咨询等服务，保持各诊室清洁整齐，就诊次序良好，分诊、咨询服务便捷、周到，经常进行卫生及健康教育宣传。三.组织好患者的候诊与就诊，对病员进行合理分诊，开具收费单；书写超声报告，要求在30分钟内

5、完成，保护患者隐私，对患者态度和蔼，耐心解答，做到：“不推、不硬、不冷、不顶”。四.认真执行医院的各项规章制度和技术操作规程，提高业务技能，严防差错事故。五.预防医院感染，严格执行消毒灭菌。六..维持病人检查秩序，本科室严禁吸烟、严禁高声喧哗、严禁使用移动手机。没有检查单的病人及闲杂人员一律不得进入检查室，以免影响病人的检查。七.搞好科室环境清洁卫生、消毒等工作，更换科室工作床单、被套，保证检查室清洁干净。八.主管护师负责本科室医疗用品、日常消耗品的领取、发放，并记录好。超声科工作流程要求1.每日交接班，认真交接所有仪器及配套设备。2.开机前先启动

6、稳压器电源，电压稳定后再开机，关机时先关仪器开关，待停机后再切断稳压器电源。3需行超声检查的患者，由临床医师开具申请单并注明检查部位。患者带着申请单到我科接诊台按顺序开具收费单，交费后返回到接诊台，预约超声检查，出具超声检查号，并交代注意事项。4.患者按顺序进行检查，当天的病人当天完成，极少一部分病人，因已进食或其他原因，无法完成检查，预约到第二天检查。6.开通绿色通道，急、危、重病人优先。7.病人检查时，轻拿轻放探头，减少病人痛苦。检查时仔细，认真，规范化操作，保护病人隐私。8.每次检查结束，及时按冻结键，避免不必要的损耗。之后应用柔软纸巾擦去探

7、头上的耦合剂，以保持探头的清洁，30分钟之内出具报告，并由患者自己带着检查报告返回临床医生那里续诊。一项检查，从开始检查至报告完成，95%以上不会超过半个小时，特殊情况例外。易感染部位应用无菌手套包扎探头（如：皮肤溃烂处，外伤伤口处等）。9.结束一日的工作后，检查仪器及探头是否完好，并做好交接班。10.每周五下午彻底清洁仪器及除尘网一次，做定期保养并登记。超声科工作制度一、实行院长领导下的科主任负责制，健全科室管理，加强医德教育，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，一切以病人为中心。二、工作室内保持清洁、整齐和安静，严禁在诊室内吸烟谈笑会客，各级人员

8、爱护仪器，工作时应穿整齐的工作服，并佩戴工作牌。三、各项超声检查必须由临床医师详细填写申请单，包括病史体征及有关检查资料，