溧河乡王堂小学学生行为习惯养成教育措施

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1、溧河乡王堂小学学生行为习惯养成教育措施溧河乡王堂小学2012.9溧河乡王堂小学学生行为习惯养成教育措施坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强社会主义荣辱观，树立正确的世界观、人生观、价值观为核心，以培养学生的自主学习能力、创新能力及综合实践能力为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，促进学生的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳等全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。通过落

2、实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的文明礼仪转化为学生的内在品质。 坚持“以学生发展为本”，创造性地推进素质教育，着力培养学生的学习习惯和行为习惯等方面的养成教育加快学生对小学生活的适应性以行为规范养成教育为基础，以中华传统美德教育为主要内容，以心理辅导为辅助，用主体性发展的德育手段、学生自我教育的理念切实提高德育的实效性。贯彻科学发展观，积极推进素质教育，着力培养学习习惯的养成教育，加强了解和沟通，提高义务教育阶段的教育教学工作的连贯性和有效性，促进学生的可持续发展。加强学生行为习惯养成教育工作覆盖范围大，涉及面广，

3、需要充分调动各方面的积极性和创造性，齐心协力，齐抓共管，形成合力，共同抓好这项工作，为行为习惯养成教育的顺利开展提供各方面的保障。（一）加强领导，明确责任。要把学生行为习惯养成教育与学校的日常工作结合起来，把养成教育作为学校教育教学工作的重点来抓。要成立“加强学生行为习惯养成教育”领导小组，校长要负总责，亲自抓，实行校长负责，全体教师人人参与的全员参与制度。（二）广泛宣传，认真学习。要在学校、家庭和社会上积极宣传发动，通过集中学习、讨论、交流等方式，形成共识，提高认识，将加强学生行为习惯养成教育逐步转变为广大师生、全体教职员工、家长

4、和全社会的自觉行为。（三）优化环境，全面育人。广大教师是学生成长成才的引导者。在加强学生行为习惯养成教育中，广大教师要率先垂范，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育影响学生。要转变教学方法，加强学习方法指导，培养学生良好的学习习惯。要重视校园文化建设，处处体现环境育人的影响，同时，形成全方位、全员性、多渠道齐抓共管的教育教学氛围，树立良好的学风、教风和校风。（四）突出重点，注重课堂。科学学习方法的掌握、良好学习习惯的养成离不开课堂教学，因此，实施过程中，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要注重强调课堂教学的主渠道作用，要把培养学生

5、良好的学习习惯作为提高课堂教学效率和教育教学质量的重要手段和方法，紧抓不放，常抓不懈。（五）整体推进，形成特色。在实施过程中边摸索、边完善、边总结，最终形成一套与本校实际相适应的，具有鲜明特色的养成教育模式，最终形成“一校一特色”。（六）强化督查，狠抓落实。要将学生行为习惯养成教育作为教育督导评估、检查评比的一项重要内容，作为学生评价、教师评价和班级评价、表彰评比的一项重要衡量指标。（七）根据学校的办学指导思想，创造一个优美、文明的和谐校园，为每位学生健康成长营造积极向上的学习、生活氛围，养成文明高雅的行为举止，良好的行为习惯，为今

6、后的持续发展打下扎实的基础，针对目前学生具体情况，特制定养成教育规范。仪表仪容：自尊自爱、注重仪表；要求：1．男生不留长发，女生不烫发，2、学生不留手指甲，不化妆，不带首饰，不穿奇装异服，统一穿着校服， 3、不染指甲、不修眉毛等，不进行各种成人化化妆行为；4、每周除双休日外必须穿着校服（双休日可以不穿着校服，但要大方得体）；重大活动统一穿着同类全套校服（届时会提前通知）。行为举止：诚实守信、礼貌待人；要求：1．尊敬国旗，国徽，会唱国歌，校歌。2．孝敬父母，尊敬老师，见面行礼，主动问好。3．懂得诚实守信是美德，是做人的基本准则。4．为

7、人正直宽厚，友爱同学，不弄虚作假，不贪小便宜。5．二分钟预备铃后，应作好上课准备，上课不得迟到、早退，不得旷课（班长要及时点名，发现以上情况向班主任老师汇报）；6、上课期间（包括室外课）不得吃东西（包括饮料），因身体原因可到医务室处理；7、在教室及室外上课时间时不得使用手机，在校园内不得使用耳麦、MP3等；8、在教学楼内行走，篮排球等各种球类要拿在手里，严禁在楼内踢球；9、教室门要轻开轻关，严禁用脚踢门；不得在地上滚动水桶；用餐后餐具按规定摆放，不得乱扔；10、不乱扔包装袋等各类垃圾，不得游吃。11．做事要有责任心，勇于承担责任。1

8、2．敢于抵制校内一切不良行为。学习习惯：真诚友爱、勤奋学习要求：1能按时、独立、自觉、高质地完成作业。2.学生能正确记录每天的各科作业，班主任能及时检查，反馈。3.学生能认真书写、仔细检查每天的作业，教师有针对性地进行指导。4.学生能