锤击管桩施工方案课程设计.doc

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1、岩土工程施工课程设计——某学生宿舍基础工程施工组织设计姓名李明学号200803010321指导老师赵华设计日期2011.7施工组织设计一.编制说明及编制依据1.编制说明本工程为一高校一学生宿舍的基础工程,本公司本着全面规划、统筹安排、合理部署、科学管理、精心施工的原则进行编制本施工组织设计,用于指导现场施工与管理,并确保优质、高效、安全、文明地完成本工程项目的建设任务。2.编制依据1、基础设计依据为西南勘察设计研究院提供的学生公寓岩土工程勘察报告》和《学生公寓2#楼岩土工程勘察补充说明》;1、桩基施工图2、总平面布置图3、一层平面图4、桩基施工规范5、图集《川0

2、3G316》6、甲方提供的现场条件及要求7.国家和行业现行的施工及验收规范。《混凝土结构工程施工及验收规范》 (GB50204-92)《地面与楼地面工程施工及验收规范》(GB50209-95)《地基与基础工程施工及验收规范》(GBJ202-83)《冷轧扭钢筋砼技术规程》(JBJ115-97)《钢筋焊接及验收规范》(GBJ202-83)《砖石工程施工及验收规范》(GBJ203-83)《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88)《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)《龙门架及井架物料提升机安全技术规范》(JGJ88-92)《建筑工程质量检验评定标准》(

3、GBJ301-88)二工程概况(一)工程位置和环境1.本工程位于一高校校大门主要道路左侧,场地内原有建筑已拆除完毕。现场东临校园内一主要道路,对面为学生宿舍;南临校园的室外阅览场地及庭园绿地;西临东风渠和庭园绿地,北面为校园干道及操场。从本工程所处的地理位置来看,四周环境优美,位置显要,因此创建精品工程是每个建设者的目标。2.本工程公用配套设施完善,水、电供应均能满足工程要求,施工车辆进出方便,是较为理想的施工场地。(二)设计概况:工程内容、总体情况、特殊设计要求该工程为一高校学生宿舍,为一6层楼的框架结构,由于现场填土层厚,且土层分布不均,设计选用了先张法预应

4、力高强混凝土管桩基础。场地类别:Ⅱ类;基础设计等级:乙级。管桩采用PHC-AB400(95)-xxa型,桩径400mm,壁厚95mm,桩尖类型为(a型)十字型钢桩尖,接桩采用机械接桩。桩承台底标高为—3.00m。根据地勘,桩端持力层:粘土质中密卵石层或粘土质密实卵石层;桩端进入持力层深度不小于1m,设计桩长为:l>20m,单桩竖向承载力特征值:900kN;沉桩采用锤击法施工,选用的柴油锤型号为35,冲程为:1.8~3.2m;最后三阵的控制贯入度为:2~3cm,且最后1m沉桩捶击数不超过300锤,总锤击数不超过2500击。1、桩端持力层:粘土质中密卵石层或粘土质密

5、实卵石层;桩端进入持力层深度不小于1m,设计桩长为:l>20m,单桩竖向承载力特征值:900kN;2、桩施工时应遵循由内到外、隔跨施工的原则,施工时如出现贯入度突变、桩身突然倾斜、错位、地面隆起、临桩上浮等非正常情况时应暂停施工,并会同设计、勘察、监理等有关人员进行处理;3、桩承台底面标高除均为-3.000m;承台预留柱插筋,插筋大小同柱,锚入承台内35d,钢筋出承台面不小于50d;4、承台梁混凝土强度等级:C30,钢筋锚固长度不小于30d。1、桩施工后,按照《建筑桩基检测技术规范》进行验桩;尚应抽取数量不小于总桩数1%,且不少于3根桩进行静载试验,静载试验需待

6、桩施工完7天后进行。2、桩与承台连接详图集《川03G316》第22页,桩顶填芯混凝土材料改为强度等级为C35的微膨胀细石混凝土,混凝土桩承台除特殊注明外,均选自图集《川03G316》。(二)工程特点:单位工程施工特点和施工中关键问题、重点保证项目(施工重点)(三)1、主要工序施工方法(1)放线定位:在施工现场不受沉桩作业影响的地方设置轴线控制点,然后按设计图纸测放点位,并进行标识。(2)桩位复核:桩机就位前,记录员要根据图示尺寸复核桩位是否正确,若桩位偏差超过规范要求,必需重新测放桩位。(3)桩机就位:桩机就位前,应根据锤中心距桩机前地轮管的距离要求,先使桩机地

7、轮管调整到正确位置,然后将桩机平移使桩机纵轴线中心对准桩位,再用经纬仪在两个垂直方向调直桅杆及方桩。(4)桩身标识:打桩前,必需用墨汁或粉笔在桩身背对桩机一侧的表面每隔1米画一标识线,以便记录每米的锤击数。(5)吊桩:吊桩时采用“1点吊”法。吊点位置距桩端0.29L处。(6)插桩a.插桩就位位置是保证沉桩精度的关键,应正确插桩。b.按桩位布置样桩,用小木桩、竹桩或圆钢插入桩位中心,就位时将桩尖对准样桩。c.如地面有石块等障碍物,插桩困难时,用铁锹挖出与桩同形的线孔,重新确定桩位后,将桩尖插入孔内就位。(7)桩的垂直度:必须严格控制,可在通视安全处(一般距桩机远于

8、15m),约成90°方向

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