气体摩尔体积习题及答案详解.doc

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1、气体摩尔体积1.四种因素:①温度和压强 ②所含微粒数 ③微粒本身大小 ④微粒间的距离,其中对气态物质体积有显著影响的是(  )A.②③④B.②④C.①③④D.①②④2.下列有关气体体积的叙述中,正确的是(  )A.一定温度和压强下,各种气态物质体积的大小由构成气体的分子大小决定B.一定温度和压强下,各种气态物质体积的大小由构成气体的质量大小决定C.不同的气体,若体积不同,则它们所含的分子数也不同D.一定的温度和压强下,各种气体的物质的量决定它们的体积3.当温度和压强一定时,决定气体体积大小的主要因素

2、是(  )A.分子直径的大小B.分子间距离的大小C.分子间引力的大小D.分子数目的多少4.在标准状况下,与12gH2的体积相等的N2(  )A.质量为12gB.物质的量为6molC.体积为22.4LD.分子数为6.02×10235.如果ag某气体中含有的分子数为b,则cg该气体在标准状况下的体积是(式中NA为阿伏加德罗常数的值)(  )A.LB.LC.LD.L6.在标准状况下,由0.5gH2、11gCO2和4gO2组成的混合气体,其体积约为(  )A.8.4LB.11.2LC.14.0LD.16.8

3、L7.同温同压下,用等质量的CH4、CO2、O2、SO2四种气体分别吹出四个气球,其中气体为CH4的是(  )8.在一定条件下,1体积气体A2和3体积气体B2完全反应生成了2体积气体X(体积在相同条件下测定),则X的化学式是(  )A.AB2B.A2B3C.AB3D.AB29.在两个密闭容器中,分别充有质量相同的甲、乙两种气体,若两容器的温度和压强均相同,且甲的密度大于乙的密度,则下列说法正确的是(  )A.甲的分子数比乙的分子数多B.甲的物质的量比乙的物质的量少C.甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小D.

4、甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小10.下列两种气体的分子数一定相等的是(  )A.质量相等的N2和COB.体积相等的CO和C2H4C.等温、等体积的O2和N2D.等压、等体积的N2和CO211.标准状况下的甲烷和一氧化碳的混合气体8.96L,其质量为7.60g,则混合气体平均相对分子质量为________;混合气体中甲烷的体积为________;一氧化碳的质量为________。12.同温同压下,同体积的氨气和硫化氢(H2S)气体的质量比为____________;同质量的氨气和硫化氢气体体积比

5、为____________,其中含有的氢原子数目比为________;若二者氢原子数相等,则它们的体积比为________。13.在标准状况下,由CO和CO2组成的混合气体为6.72L,质量为12g,此混合物中CO和CO2物质的量之比是______,CO的体积分数是______,CO的质量分数是______,C和O原子个数比是________,混合气体的平均相对分子质量是__________,密度是________g·L-1。14.对一定量气体体积的探究。已知1mol不同气体在不同条件下的体积:化学

6、式条件1mol气体体积/LH20℃,101kPa22.4O222.4CO22.4H20℃,202kPa11.2CO211.2N2273℃,202kPa22.4NH322.4(1)从上表分析得出的结论:①1mol任何气体,在标准状况下的体积都约为________。②1mol不同的气体,在不同的条件下,体积________(填“一定”、“一定不”或“不一定”)相等。(2)理论依据:相同条件下,1mol任何气体的体积几乎相等,原因是①____________________________________

7、____________________________________,②________________________________________________________________________。(3)应用:在标准状况下,4gO2的体积为多少升?(写出计算过程)答案精析1.D [气态物质微粒之间的距离要比微粒本身的直径大很多倍,故微粒本身的大小对气态物质体积无显著影响。]2.D [A中一定温度和压强下,各种气态物质体积的大小主要由构成气体的分子数决定;B中一定温度和压强下,

8、气态物质质量的大小不能确定其分子数的多少,无法确定气体体积的大小;C中不同的气体,状态不同时,体积不同,分子数可能相同;当温度和压强相同时,相同物质的量的气体所占的体积相同,D正确。]3.D4.B [12gH2的物质的量为6mol,则N2的物质的量也应为6mol;6molN2的质量为168g,体积为134.4L(标准状况),分子数为3.612×1024。故应选B。]5.B [设该气体的摩尔质量为M,则=b,所以M=g·mol-1。cg该气体在标准状况下的体积为×22.

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