《论语》经典融入高校思想政治教育研究

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1、分类号：学校代码：10165密级：学号：201511000072硕士学位论文《论语》经典融入高校思想政治教育研究Thestudyof"AnalectsofConfucius"integrateintotheideologicalandpoliticaleducationofcollegesanduniversities作者姓名：杨薇学科、专业：思想政治教育研究方向：思想政治教育理论与实践导师姓名：张广鑫教授二〇一八年五月学位论文独创性声明摘要中华优秀传统文化不仅塑造了中华民族的精神、气质和性格，而且塑造了中国人的思维模式、道德规范、价值观念和处世原则。以儒家学说

2、精华为主要内容的中华优秀传统文化，在漫长的历史发展中建构了成熟的道德价值体系，儒家学说经典著作《论语》至今仍有超越时空的价值。高校思想政治教育是以培养大学生全面发展为目标的教育实践活动，无论在教育资源挖掘方面，还是在教育手段应用和教育目标实现方面，都需要从《论语》经典中汲取思想养料。由于受文化保守主义、历史虚无主义、以儒代马忧虑、融入水平较低的影响，导致大学生对《论语》经典学思行悟等方面都有所忽视和不足。高校思想政治教育应秉持循循善诱、因材施教、君子不器和修齐治平的教育教学理念，将“仁”与“礼”、“忠”与“恕”、“诚”与“信”、“义”与“利”、“孝”与“悌”、“

3、和”与“同”、“俭”与“廉”、“忧”与“乐”等范畴融入思想政治教育全过程，充分发挥《论语》经典的教化功能，促进大学生将其内化于心，外化于行。本文除引言与结语部分外，正文由三部分内容构成：第一部分主要内容为《论语》经典相关论述。重点爬梳《论语》经典的核心理念，总结价值取向，并对《论语》经典融入高校思想政治教育的可行性与必要性进行了分析。第二部分主要内容为《论语》经典融入高校思想政治教育现状分析。重点查找《论语》经典在融入高校思想政治教育过程中存在的问题，并找出存在问题的原因，为下一步针对问题提出对策做出了铺垫。第三部分主要内容为《论语》经典融入高校思想政治教育实践

4、路径研究。首先提出对《论语》经典进行创造性转化和创新性发展。其次秉持循循善诱、因材施教、君子不器和修齐治平的教育教学理念，对大学生进行理想信念培育、担当精神涵养、爱国情怀滋养、诚信精神启蒙、廉洁文化熏陶和忠孝观念浸润。再次从纳入选修课堂教学、开展社会实践活动、运用传统节日文化、增强教育者的儒学修养和融合新老媒体技术这五个方面阐述《论语》经典融入高校思想政治教育的方法。最后从提升理性认知、增强情感认同和积极践行经典三个方面发挥大学生自我教育功能。关键词：《论语》经典，思想政治教育，大学生IAbstractChineseexcellenttraditionalcul

5、turenotonlyshapesthespirit,temperamentandcharacteroftheChinesenation,butalsoshapestheChinesepeople'sthinkingmode,moralnorm,valuesandprinciplesoflife.TheoutstandingChinesetraditionalculture,whichismainlycomposedoftheessenceofConfucianism,hasconstructedamaturemoralvaluesysteminthelongh

6、istoricaldevelopment.Confucianclassics,AnalectsofConfucius,stillhavethevalueoftranscendingtimeandspace.Ideologicalandpoliticaleducationincollegesanduniversitiesisaneducationalpracticewiththegoalofcultivatingtheall-rounddevelopmentofcollegestudents,notonlyintheaspectofeducationalresou

7、rcesmining,butalsointheapplicationofeducationalmeansandtherealizationofeducationalgoals.NeedtodrawfromtheAnalectsofConfuciusclassicthoughtnourishment.Duetotheinfluenceofculturalconservatism,historicalnihilism,Confucianworriesandlowlevelofintegration,collegestudentshaveneglectedandlac

8、kedinsuchasp