推普周工作计划.doc

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1、2015年秋季国光实验学校“推普周”工作计划　全明珠　一、指导思想根据国家和上级语委文件的重要精神，我校本学年的语言文字工作将“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题，以创建语言文字规范化示范学校为目标，加强学习，科学管理，扎实活动，以推进我校语言文字工作更深入地开展。现制定本年度语言文字工作计划如下:二、主要工作（一）学校工作　　在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言

2、文字工作取得长久效果。　　1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。　　2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。　　3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。　　4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。　　5、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教

3、师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.　　（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。　　（三）教师活动　　1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。　　2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师

4、的普通话水平。　　3、利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。　　4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。　　5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。　　6、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。　　7、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书

5、练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。　　8、教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；　　9、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；　　10、开展教师课堂教学用语规范化调查。（推门听课）　　学生活动　　1、继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。　　2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。　　3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的

6、表率；　　4、加强传统校园活动如艺术节、六.一等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有　（1）诗朗诵比赛　(2)征文比赛；　（3）演讲比赛　　（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养　　学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求　　1、语文教师普通话必须达到二级甲等。其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上。2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要

7、进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。2015年9月10日