20xx数学考试总结与反思

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1、20xx数学考试总结与反思20xx数学考试总结与反思20xx数学考试总结与反思20xx数学考试总结与反思20xx数学考试总结与反思　　2015数学考试总结与反思　　数学考试总结与反思整理了数学考试之后的经验总结以及教训总结，总结与反思是每个学校都会有的作业，因为总结与反思可以总结自己前面学习的不足之处，为接下来的学习有所准备。这里第一公文网整理数学考试总结与反思　　数学考试总结与反思　　数学考试总结与反思模板　　整体看法：这次月考结束了，我的成绩不是很理想(或者：这次考得一般，反正不能说考得好)　　具体分析出错原因：　　选择题错了哪

2、几题哪几题，因为考试是过于紧张，没看清题目，导致最后做错，添空题错了哪几题哪几题，等等原因。　　最后总结与前几次考试的对比，分析原因，说出努力方向。　　再写对比上次是进步了还是退步了，进步了就要继续努力，退步了就要发现问题，找到错因，争取下次取得更好的成绩。　　数学考试总结与反思范文　　这次数学考试我可谓是遭遇了”滑铁卢”。连创多项历史记录：有史以来数学最低分;第一次最后两面三道大题全错;第一次错在概率题上，而且还错了两个;第一次退步超过十分......也许有人这样解释：这次考试题难，大家分都低。可这并不适用于我，因为所有错的题在考

3、试后我都能轻松做出来，可是为什么还错了那么多呢?原因主要是三个”粗心”：考试前粗心;考试时粗心。　　因为考试前的粗心，关于”握手问题”只记住了公式，没有搞清”互赠贺卡”和”握手”之间的区别，导致了第7题的错误。　　考试时的粗心是最遗憾的。　　1.第20题第(1)问并没有要求列表(树状图)，所以我没有列表(树状图)，为什么还算错?关于这个问题，我考试前问过刘老师，确实是没要求就可以不列表(树状图)。如果考试时画上这个图，就能避免被扣分了。　　2.上面的还不是最遗憾的，第23题错的更加不可思议。23题(2)求出来有两个解(3,5)，然后

4、舍掉3。我在演草本上正确算出这两个答案后，可抄到卷子上时却把5写成了15。虽然舍掉了3，但是正确答案5前面多余的1却让我一分没得。　　3.第24犯了低级的错误，其实这题并不难。如果我在完成考卷之后剩余的一小时检查一下，就能避免错误。　　4.第25题(4)真简单!但是...我又看错题了...把OAB看成了OCB。我的天!最后三分钟我才发现，把t改对了，E的坐标没来得及改...事实证明，我要是没看错题，那一定不会做错。　　可是!上面假设的前提是”如果”。如果我能细心点，我不能保证90，但我能保证满分以上这篇是数学考试总结与反思。就为您介

5、绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多心得体会在：心得体会望大家多支持本网站，谢谢第二篇：十八完小20xx数学学科期中考试总结2600字　　十八完小2015-20xx年期中考试数学总结分析　　这次数学期中考试，我们在考试结束后，对我们学校的数学学科进行客观、详细的质量分析，目的是为了全面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。活动中，就本学校的答题情况，结合教学实际进行了深刻地分析，总体看，存在的共性方面是：　　从成绩统计的结果

6、可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间.年级之间成绩差距较大,发展不平衡。本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性

7、。本次试卷各个年级试题难易适中。　　试卷分析　　1.基础题上失分。由于部分学生考试时不认真、不细心，做题时出现漏题，计算时把加看成减的现象。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。　　2.卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、　　漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。　　加强计算的教学，学生因计

8、算丢失分较多，特别中高年级对计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。有些同学很聪明，但很粗心，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。　　3.操作题完成不太好。在