20xx年教师网络研修总结

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1、20xx年教师网络研修总结20xx年教师网络研修总结20xx年教师网络研修总结20xx年教师网络研修总结　　20xx年研修总结　　紧张而又忙碌的研修学习在今天即将画上一个圆满的句号。时间过得真快，转眼间6天的学习即将和我们挥手作别。6天虽然短暂，但一路走来，内心几多感慨。　　因为所学的都是新知识，我总是感觉有点力不从心，所以在研修的日子里，惶惶不可终日。唯恐有什么过失或者疏漏，影响了自己的学习质量；唯恐自己的业务水平不足，影响学校的整体学习成绩；唯恐视频、讲座、点评、案例不能尽享，影响了自己对新知的汲取。　　通过6天的研修学习，我更新了信息技术教育观念、开阔了信息技

2、术教育视野、增长了新的信息技术教育教学理论知识、提高了信息技术教育技术的应用和学科教学科研能力。　　研修学习期间，我严格按照研修计划去完成每一项研修任务和学习任务。通过研修学习，使我大开眼界，不仅学到了自己本专业的专业知识，还学到了很多以前未曾接触的新知识和教学新理念，使我深受启发，给我的课堂教学实践带来诸多的帮助。　　在学习中，来自不同地方、不同单位的学员各抒己见，气氛热烈，还真有点争鸣的氛围，但我们终会求同存异。这样的研讨，意不只在其结果，更重要的是取他人之长，补己之短，为今后教学改革实践铺垫蕴伏。这样的研讨使我真切地感受到一滴水只有融进大海，才能永不消逝，一粒

3、沙只有投入大地，才能凝聚力量。一个人只有依托集体，　　才能实现个人的价值。我们交流了智慧，交流了思想，在交流中思想碰撞出了美丽的火花。　　通过学习，使我知道信息技术进入课堂教学，将抽象的数学概念形象化，可以用于模拟问题情镜，给数学实验提供了可能，在数学实验中，观察、分析、对比、归纳、建立关系，处理数据、发现规律，信息技术的应用给数学实验提供了可能．利用多媒体创设新颖的教学情境，教学模式将从以教师讲授为主转为以学生动脑动手自主研究、小组学习讨论交流为主，学生通过自己的活动得出结论、使创新精神与能力得到发展，因而多媒体技术运用于数学教学弥补了传统教学的不足，提高了教学效

4、率，同时也培养了学生的信息技术技能和解决问题的能力在工作中要不断提高自己的专业水平和学术水平、提高自己的数学课堂教学能力与数学教科研能力，要善于发现自己教育教学过程中存在的问题，善于学习、善于反思、善于研究，形成自己的教学风格，努力把微课程融入到自己课堂教学中，努力打造高效的数学课堂。“微”时代真的来了。抓住“微“的时机，延伸“大”的课堂！　　如今是一个充满挑战和机遇的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们现代的信息技术教学。研修学习，时间虽然只有短短的6天，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历，是工作驿站中的一次

5、重要“充电”。　　这6天的学习，是充实的、是快乐的、是忙碌的、也是劳累的，但更多的是让我领略了广阔教育天空的无限风光，更让我找到了自身的不足，缺高度，缺深度，以及自己严重的知识匮乏。网络研修虽然已经接近尾声，但并不意味着我们的学习结束了，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，研修，我们明年再见！第二篇：20xx年网络研修总结2200字　　20xx年网络研修总结　　叙永县黄坭乡树坪完全小学郑松涛　　20xx年“国培计划”远程网络研修给我提供了一个学习的场所，交流的平台。它就像一场及时雨，滋润着我们边远农村每一位教师干渴的心灵。这次培训收获最大的是让我提高了认识，理清了思

6、路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。学习中每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能倾听到众多专家和学者的精彩讲座，使我对教学有了更多新的认识。　　本次培训给我许多思考，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我深刻的体会到自己有很多东西要去学习。我异常珍惜这次学习机会。怎样成为一个在山区受欢迎的老师呢？我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和钻研，不断地反思和总结，在实践中让自己一点点进步，也让我对教育教学充满了信心和希望。当然，我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断地积累，不断地学习。下面就谈谈我这次参加国培的一些体会：　　一、专家点化、名师引领

7、、学员启发，自己多年的困惑与企盼得以化解　　作为农村小学语文教师，我有这样的经历，新课标研读了，文本钻研了，教学参考书琢磨了，学生实际一一掌握了??就像该做的工作都已经到位了，就是教育教学的结果与理想差距太大。于是心生许多的困惑和诸多的企盼，如谜团一般黏在心头，萦绕脑海久久不散。深究其因，不是农村小学生中缺少千里马，不是农村小学语文教师与伯乐无缘，也不是农村小学语文教育教学资源匮乏??到底是什么原因造成的呢?我在参训期间，自始至终以一个小学生的身份，用心聆听了许多名师专家的循循善诱，心底谜团茅塞顿开之感油然而生，现从获取的成堆的家珍中摸出几枚来概述，与同行分享，