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时间:2018-10-16
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1、20xx国培研修总结范文20xx国培研修总结范文 20xx国培研修总结范文: 11月x日—11月x日,我去上海华东师范大学参加了20xx年初中语文学科国家级研修班的培训学习,在为期十五天的学习中,学习内容很丰富,有师德教育和教师专业成长,有语文教育理论和教育应用,有初中语文教学问题与对策,还有校本研修的设计和实施。华东师大安排了顶级的教授和专家为我们授课,有参与语文课标制订的核心成员巢宗祺和方智范教授,有令人敬仰的全国十大教书育人楷模之一的于漪老师,有知名的教授和特级教师。在学习过程中也留下了许多感人至深的点滴,和精彩的令人回味的空间,后面将研修过程中
2、的心得和总结逐步整理下来。 11月x日 昨天是光棍节,可能11月x日像四根光棍孤独地挺立在那儿吧。恰好昨天也是我参加国培计划研修培训的第一天。听了华东师大吴遵民和方智范两位教授的报告,涌动在心间有两个字——感动! 坐在华东师大校园河边的连椅上,两旁树木葱茏,苍翠欲滴,眼前碧水如镜,偶尔泛起一阵阵涟漪。此情此景,让人心灵宁静,可以从容安详地反思自我,静看世间百态。我想,那些在这种情境中长期濡染和静思修养的学者教授们大概因此方有那种卓尔不群的气质和睿智通达的独特见解吧。 要我用一个词评价吴遵民教授,那就是勇气。这份勇气首先来自于他的真诚。富有责任感、使
3、命感的人才会不避讳功名和得失。这大概就是学者和官僚的最大不同吧。向《国家中长期教育改革和发展纲要》发出质疑,让教育远离功利,回归育人;让孩子远离重负,拥有理想、兴趣、幸福快乐地成长,这是他为之愤怒为之呐喊的理由。当下,太缺少这样有良知的声音,太缺少这样有温度的心灵了。我并非完全赞同吴教授的观点,但我认同他站在高处,用忧患来警示人们:要培养有良知、有血肉的接班人,不要让他们渴盼只挤进北大、清华的校门;国家发生危难时,谁来担负社会责任?教育要永远站在中立的立场上,不要随政治起舞。 方智范教授的渊博令人肃然起敬。他对古诗词研究的视野已经从《诗经》这个源头开始,
4、穿越几千年文化的路径,拨开浩瀚的文学巨浪,探寻文学先贤们行走的道路。让我们渐渐触摸到文学和文化上的基因:从《关雎》的“日之夕矣”谈到李白的《致友人》、孟浩然的《宿建德江》、《天净沙秋思》再到唐人的闺怨词,柳永的《雨霖铃》,一脉相承的情感竟然共通,娓娓道来让人如醍醐透顶,豁然开朗。 看到台上旁征博引,滔滔不绝的方教授,头发已经花白,脊背也有些佝偻。不禁感慨,我的所学所教,仅仅是在品评一条正在流淌的小溪泉水的甘冽,而他却带领我们在欣赏小溪曲折路径的风景后,将我们带到源头。学问能够及此,今生复有何憾? 站在高处,可以洞悉世间万象;站在高处,可以不为一时得失所
5、惑;站在高处,不会迷失前行的路;站在高处,也可以从容淡泊地做自己心灵愉悦的事。有这些有良知的人站在高处为我们守望,我们固然可以酣然入睡。但我们是国培计划中的一员,也应早日成长起来,不断向高处攀登,替那些守望者把关当值,在巍峨的山巅上聚首开怀!第二篇:20xx国培研修总结范文1800字 20xx国培研修总结范文: 时光飞逝,岁月流转,转眼间,两个月的国培网上学习就要结束了。喜悦伴着汗水,成功连着艰辛。两个月弹指一挥间,来不及驻足就已飞逝而过,然而,却在这短短两个月的时间里,通过“新思考”网给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台,它跨越学校间的时空距离,
6、神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。通过聆听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨,使我获益匪浅,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念。同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。通过研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔! 回顾两个月以来印身“新思
7、考”网的几十个日夜,感觉自己从很多方面都得到了提高:首先,聆听讲座,在学习中提高,在思考中前进。观看了专家们讲课的视频后,被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”,此时深刻体会到了这句话的精髓,自己的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了,从未认真去深思过什么才是好课,学生在这堂课中究竟学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习,我的感触非常大,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在以后的工作中,我一定要关注学生的个体差异,备课先备学生,
8、设计高效导学案,发挥小组合作学习的优越性,运用STS教学理念于课堂
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