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时间:2018-10-16
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1、20xx河北省中小学教师全员培训学习总结 20xx年度全员培训学习总结 本人今年继续参加了河北省中小不教师全员培训的学习,这次本人共学习了十个课程,包括《解读》、《初中世界近代史“新航路的开辟与世界历史向整体发展的开端”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“统一多民族国家的发展”的教学研究与案例评析》、《初中中国现代史“社会主义现代化建设道路的探索”的教学研究与案例评析》、《国外历史教学与评价》、《基于新课标的课堂教学改革》、《上好课——教学策略(初中)》、《师德教育》、《信息技术与初中历史教学整合的研究》等
2、。 在本次学习中,本人认真学习了这十个课程,并超额完成了学习课时数;按要求及时根据学习内容及结合自己的教学实际,书写了10个研修日志;按要求提交了6份作业;还提交了工作案例;并进入了班级论坛参加了有关讨论。 今年的课程设置上更加贴近历史学科教学实际,这样的课程学习设置非常好。如《初中中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“统一多民族国家的发展”的教学研究与案例评析》20xx河北省中小学教师全员培训学习总结 20xx年度全员培训学习总结 本人今年继续参加了河北省中小不教师全员培训的学习,这次本人共学习了十个课程,包括《解读》、《初中世界近
3、代史“新航路的开辟与世界历史向整体发展的开端”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“统一多民族国家的发展”的教学研究与案例评析》、《初中中国现代史“社会主义现代化建设道路的探索”的教学研究与案例评析》、《国外历史教学与评价》、《基于新课标的课堂教学改革》、《上好课——教学策略(初中)》、《师德教育》、《信息技术与初中历史教学整合的研究》等。 在本次学习中,本人认真学习了这十个课程,并超额完成了学习课时数;按要求及时根据学习内容及结合自己的教学实际,书写了10个研修日志;按要求提交了6份作业;还提交了工作案例;并
4、进入了班级论坛参加了有关讨论。 今年的课程设置上更加贴近历史学科教学实际,这样的课程学习设置非常好。如《初中中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“统一多民族国家的发展”的教学研究与案例评析》20xx河北省中小学教师全员培训学习总结 20xx年度全员培训学习总结 本人今年继续参加了河北省中小不教师全员培训的学习,这次本人共学习了十个课程,包括《解读》、《初中世界近代史“新航路的开辟与世界历史向整体发展的开端”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“统一多民族国家的发展”的教
5、学研究与案例评析》、《初中中国现代史“社会主义现代化建设道路的探索”的教学研究与案例评析》、《国外历史教学与评价》、《基于新课标的课堂教学改革》、《上好课——教学策略(初中)》、《师德教育》、《信息技术与初中历史教学整合的研究》等。 在本次学习中,本人认真学习了这十个课程,并超额完成了学习课时数;按要求及时根据学习内容及结合自己的教学实际,书写了10个研修日志;按要求提交了6份作业;还提交了工作案例;并进入了班级论坛参加了有关讨论。 今年的课程设置上更加贴近历史学科教学实际,这样的课程学习设置非常好。如《初中中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究与案例评析》、《初中中国
6、古代史“统一多民族国家的发展”的教学研究与案例评析》20xx河北省中小学教师全员培训学习总结 20xx年度全员培训学习总结 本人今年继续参加了河北省中小不教师全员培训的学习,这次本人共学习了十个课程,包括《解读》、《初中世界近代史“新航路的开辟与世界历史向整体发展的开端”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“统一多民族国家的发展”的教学研究与案例评析》、《初中中国现代史“社会主义现代化建设道路的探索”的教学研究与案例评析》、《国外历史教学与评价》、《基于新课标的课堂教学改革》、《上好课——教学策略(初中)》、
7、《师德教育》、《信息技术与初中历史教学整合的研究》等。 在本次学习中,本人认真学习了这十个课程,并超额完成了学习课时数;按要求及时根据学习内容及结合自己的教学实际,书写了10个研修日志;按要求提交了6份作业;还提交了工作案例;并进入了班级论坛参加了有关讨论。 今年的课程设置上更加贴近历史学科教学实际,这样的课程学习设置非常好。如《初中中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究与案例评析》、《初中中国古代史“统一多民族国家的发展”的教学研究与案例评析》20xx河北省中小学教师
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