20xx招生调查问卷分析报告

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1、20xx招生调查问卷分析报告　　2012新生调查问卷分析报告　　为了及时了解20xx年我院新生基本信息，为我院20xx年招生工作的开展提供事实依据和决策参考，20xx年9月9日，招生就业处对新生进行了一次招生综合情况问卷调查，我们根据需求，在20xx年新生问卷调查的基础上做了相应的调整，新增设了许多开放式选项，以期掌握更加全面详实的信息。　　一、调查方法与样本　　1.问卷设计　　本次调查问卷分为两大部分：第一部分为被调查者的基本信息，其中包括学校、性别、户籍类别、生源地、专业批次等信息；第二部分为问卷主体部分，主要由招生宣传、志愿填报、录取结果、意见反馈等方面构成。问卷主要为

2、客观题，在需要被调查者提供更具体和充实的信息时，相关问题的答案设置了半开放式的答案，以便更科学和详细的统计数据。　　2.调查方式　　为了更好地掌握新生的基本情况，本次问卷调查采用全面调查的方式，根据各系实际在校人数，每人一份。为了提高问卷的回收率，本次调查以系部为单位，由学院新生辅导员主任统一发放、统一回收。　　3.样本情况　　本次调查总共发放问卷1230份，回收有效问卷1168份，有效回收率为95%。在回收的问卷中，从专业批次来看，艺体有144人，占%；一志愿有822人，占%；二志愿有334人，占%；1　　征集志愿有119人，占%。　　二、调查结果分析　　1.招生宣传　　高

3、三学生认为高考宣传的最佳时间是“考前2个月”占%，其次是“志愿填报期间”占%，再次是“考前半年”占%。　　　　学生了解高校的最主要途径是“学校的招生简章和报纸杂志”，分别占了%、%，根据学生反馈的意见得出，学生关注的杂志主要是高考辅导试题、资料，其中黑龙江省《学子》杂志关注度较高。其次是校园网和省级招生网站分别占%、%，新生给我校招生网站反馈的意见是，希望招生网页容易找到，页面内容丰富，提供网站留言功能。在高考咨询期间学生最希望获得是“电话咨询”占%，其次是“网络、QQ咨询”占%，学生对我校网络QQ咨询反馈的意见是：在线老师少，回复速度较慢。学生对我校总体情况“基本了解”占%

4、，“了解”占%，“不了解”占2　　%。根据学生反馈的意见得出，在招生期间加大宣传力度，增加宣传手段，学生入学后应及时做好新生入学教育工作。　　2.志愿填报　　学生在选择学校时考虑的主要因素有：“高校所在地”占%，“往年分数”占%，“社会声誉”占%，“就业”占%,，“师资水平”占%，在报考志愿时学生主要听取：家长（%）、自我决定（%）、高校招生老师（%）、班主任（%）等人的意见。　　　　根据学生反馈的意见得出，对于专科的学生来说，学生和班主任老师的关系紧密程度较低，但一旦能够听取班主任意见的学生，基本上会按照班主任的指导填报志愿。大多数专科考生在填报志愿时会受到家长意见的影响，

5、但往往都是自己决定选择哪所高校，而自己在决定选择时，招生老师对其影响较大。　　3　　影响学生选择专业的因素有：热门专业%、品牌专业%、就业%、往年分数%、个人兴趣%，学生理想的专业建筑类%、经济类%、机械类%、师范类%、交通运输类%，而在填报我校专业的调查中，高考分数、考生本人较了解学院、家长的意向等选项占据了较大比重。　　3.录取结果　　在对“你对录取到我校满意吗？”的调查中，基本满意的占%，十分满意的占%，满意的占%，不满意的占%。选择“非常满意”和“满意”的学生，大多是学前教育专业、工程造价专业、会计专业、航空服务专业和平面设计专业。选择不满意选项的同学，较之20xx年

6、有大幅度的下降，其中，不满意的同学外省居多，由于我院今年在黑龙江省实行大计划录取，学生往往录取到自己喜欢的专业。　　4　　　　通过问卷调查分析，学生对录取结果的满意度直接影响这他们学习的积极性，因此建议学校应在现有的条件下，继续推行大计划录取制度，尽可能扩大专业选择的自由，在新生入学后，系部应及时对学生进行专业的指导，在专业介绍方面，如专业的性质、特点、发展前景，专业所需的学科基础，专业与个性的匹配性，毕业生的主要就业领域等；帮助和指导学生认识自己，通过就业指导课，让学生分析自己的优势和特点，找到适合自己的专业领域；培养学生选择专业的意识、能力和相应的责任感等。　　4.意见反

7、馈　　在“你对学校招生工作有何意见和建议”这个版块中，我们没有设置选项，留给学生自由回答空间。从调查结果上来看，学生回答积极，提出了许多宝贵意见和建议。笔者总结以下几点：　　（1）加强学校网站建设，丰富网站内容。学生希望进入我校网站直接能看到招生方面的信息，同时在网站上不仅要看到“招生计划”、“历年分数”、“招生政策”等这些“传统项目”，希望能从多方面了5　　　　解学校，如：学生活动、校园生活、就业情况、食堂住宿等，并配以视频和图片。　　（2）提高咨询服务效率，及时回答考生问题。学生反映，在报考期间，学