20xx招生调查问卷分析报告

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1、20xx招生调查问卷分析报告  2012新生调查问卷分析报告  为了及时了解20xx年我院新生基本信息,为我院20xx年招生工作的开展提供事实依据和决策参考,20xx年9月9日,招生就业处对新生进行了一次招生综合情况问卷调查,我们根据需求,在20xx年新生问卷调查的基础上做了相应的调整,新增设了许多开放式选项,以期掌握更加全面详实的信息。  一、调查方法与样本  1.问卷设计  本次调查问卷分为两大部分:第一部分为被调查者的基本信息,其中包括学校、性别、户籍类别、生源地、专业批次等信息;第二部分为问卷主体部分,主要由招生宣传、志愿填报、录取结果、意见反馈等方面构成。问卷主要为

2、客观题,在需要被调查者提供更具体和充实的信息时,相关问题的答案设置了半开放式的答案,以便更科学和详细的统计数据。  2.调查方式  为了更好地掌握新生的基本情况,本次问卷调查采用全面调查的方式,根据各系实际在校人数,每人一份。为了提高问卷的回收率,本次调查以系部为单位,由学院新生辅导员主任统一发放、统一回收。  3.样本情况  本次调查总共发放问卷1230份,回收有效问卷1168份,有效回收率为95%。在回收的问卷中,从专业批次来看,艺体有144人,占%;一志愿有822人,占%;二志愿有334人,占%;1  征集志愿有119人,占%。  二、调查结果分析  1.招生宣传  高

3、三学生认为高考宣传的最佳时间是“考前2个月”占%,其次是“志愿填报期间”占%,再次是“考前半年”占%。    学生了解高校的最主要途径是“学校的招生简章和报纸杂志”,分别占了%、%,根据学生反馈的意见得出,学生关注的杂志主要是高考辅导试题、资料,其中黑龙江省《学子》杂志关注度较高。其次是校园网和省级招生网站分别占%、%,新生给我校招生网站反馈的意见是,希望招生网页容易找到,页面内容丰富,提供网站留言功能。在高考咨询期间学生最希望获得是“电话咨询”占%,其次是“网络、QQ咨询”占%,学生对我校网络QQ咨询反馈的意见是:在线老师少,回复速度较慢。学生对我校总体情况“基本了解”占%

4、,“了解”占%,“不了解”占2  %。根据学生反馈的意见得出,在招生期间加大宣传力度,增加宣传手段,学生入学后应及时做好新生入学教育工作。  2.志愿填报  学生在选择学校时考虑的主要因素有:“高校所在地”占%,“往年分数”占%,“社会声誉”占%,“就业”占%,,“师资水平”占%,在报考志愿时学生主要听取:家长(%)、自我决定(%)、高校招生老师(%)、班主任(%)等人的意见。    根据学生反馈的意见得出,对于专科的学生来说,学生和班主任老师的关系紧密程度较低,但一旦能够听取班主任意见的学生,基本上会按照班主任的指导填报志愿。大多数专科考生在填报志愿时会受到家长意见的影响,

5、但往往都是自己决定选择哪所高校,而自己在决定选择时,招生老师对其影响较大。  3  影响学生选择专业的因素有:热门专业%、品牌专业%、就业%、往年分数%、个人兴趣%,学生理想的专业建筑类%、经济类%、机械类%、师范类%、交通运输类%,而在填报我校专业的调查中,高考分数、考生本人较了解学院、家长的意向等选项占据了较大比重。  3.录取结果  在对“你对录取到我校满意吗?”的调查中,基本满意的占%,十分满意的占%,满意的占%,不满意的占%。选择“非常满意”和“满意”的学生,大多是学前教育专业、工程造价专业、会计专业、航空服务专业和平面设计专业。选择不满意选项的同学,较之20xx年

6、有大幅度的下降,其中,不满意的同学外省居多,由于我院今年在黑龙江省实行大计划录取,学生往往录取到自己喜欢的专业。  4    通过问卷调查分析,学生对录取结果的满意度直接影响这他们学习的积极性,因此建议学校应在现有的条件下,继续推行大计划录取制度,尽可能扩大专业选择的自由,在新生入学后,系部应及时对学生进行专业的指导,在专业介绍方面,如专业的性质、特点、发展前景,专业所需的学科基础,专业与个性的匹配性,毕业生的主要就业领域等;帮助和指导学生认识自己,通过就业指导课,让学生分析自己的优势和特点,找到适合自己的专业领域;培养学生选择专业的意识、能力和相应的责任感等。  4.意见反

7、馈  在“你对学校招生工作有何意见和建议”这个版块中,我们没有设置选项,留给学生自由回答空间。从调查结果上来看,学生回答积极,提出了许多宝贵意见和建议。笔者总结以下几点:  (1)加强学校网站建设,丰富网站内容。学生希望进入我校网站直接能看到招生方面的信息,同时在网站上不仅要看到“招生计划”、“历年分数”、“招生政策”等这些“传统项目”,希望能从多方面了5    解学校,如:学生活动、校园生活、就业情况、食堂住宿等,并配以视频和图片。  (2)提高咨询服务效率,及时回答考生问题。学生反映,在报考期间,学

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