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时间:2018-10-16
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4、结 20xx年国培计划小学语文国培学习总结 我的一颗心早就奔向国培,很想看一下这次国培能学到什么东西,我在网上反复的看专题讲座、互动对话、案例分析等,把上面学习的内容认真的学习了好几遍。每一个专家的精彩讲座,五个专题的内容,都是那么的丰富多彩,当我带着教学实践中的种种疑问,走进这次培训课堂时,是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的“互动对话”中,我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。通过本次学习,使我的执教观念有了变化,对新课程有了更深刻的认识与理解20xx年国培计划小学语文国培学习总结 20x
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6、教学案例中几位教师授课轻松自如,学生参与积极,课堂气氛活跃,学生在活动中愉悦学习。反思自己授课的农村学生基础差、底子薄,学习吃力,课堂不活跃,许多课堂练习活动不能顺利完成,多半是留守生,我应加强自身素养,多向名师学习,多参与交流讨论,改进教法,丰富教学艺术,多帮助学生、多辅导学生和多督促学生,将数学教学工作落到实处,不敷衍塞责,做名有上进心的教师,努力搞好教学工作,让学生学有所获。 第一,对于诗意的教学艺术,我竟然操作得如此简单,这次国培后“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。 什么确定目标,萃取内容在我的教学中似乎永远没有变化。一切都按照
7、固定的模式,固定的思维方式,一如既往的进行着。因此,每一节课除了平淡还是平淡。我惊叹于专家对于文本的个性解读,更惊叹于 他们充满智慧的教学思想和教学技能。我一遍一遍的叩问自己,是没有用心吗?是自己太笨吗?是学生不配合吗?都不是。我心中终于有了答案。我仔细的搜索着,努力地回忆着,有哪一本教育教学理论书籍我完整的看过,有哪一本文学著作我潜心去研读过,沉淀在内心深处的东西到底有多少。我不敢细细的盘点,因为就连《新课程标准》这本最常用的教学指导专用书,我都很少去关注过,每天除了机械的重复我还做过什么?所有的回忆都是那么零碎而模糊。“凭着良心做事”我想过,也说过,但
8、我做到了吗?我不断的反问着自己,面对犯错的孩子,我认
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