[语文]辨析成语的色彩

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1、[语文]辨析成语的色彩[语文]辨析成语的色彩[语文]辨析成语的色彩[语文]辨析成语的色彩[语文]辨析成语的色彩[语文]辨析成语的色彩    对成语的考查是近十年来高考试卷中一类稳定的试题。复习备考时,除了加强记忆外,还应掌握必要的辨析方法。下面谈谈成语色彩的辨析。    一、辨析成语的感情色彩    成语的感情色彩分为褒义、中性和贬义三方面,其中贬词褒用是测试的重点,十年高考中出现了不少。    例1.自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。    例2.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本处于

2、滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。    例3.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若骛。    例4.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。    这类成语还有很多,如果不加以辨别,就会误用。    例5.小王深受大家信赖,这次被选为学生会主席,全班同学无不弹冠相庆。    “弹冠相庆”原意指弹掉帽子上的灰尘,互相庆贺。现用于贬义,指坏人得势而庆贺,用在该句明显不妥。    例6.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞,全场观众无不为之动容。    “闪烁

3、其辞”形容说话含糊、吞吞吐吐,用在该句显然有误。    例7.在学习上也是这样,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。    “师心自用”意思是固执己见,自以为是,用在该句和语境不合。    类似的常见成语还有始作俑者、煊赫一时、舞文弄墨、党同伐异、急功近利、虎视眈眈、死心塌地、罄竹难书、移天易日、翻云覆雨、一团和气、顶礼膜拜、长篇大论、衣冠楚楚、道貌岸然、彻头彻尾、推波助澜等。    在成语运用中,褒词贬用的情况也是有的。这一类型在高考题中还没有出现过,要当作重点复习。    例8.班里出现了不良现象要及时制止,等到蔚然成风

4、后再治理就困难多了。    “蔚然成风”形容美好事物逐渐发展、盛行,形成风气。用于褒义。    例9.为了提高工作效率,必须杜绝正事不干,见人就侃侃而谈的工作作风。    “侃侃而谈”意思是说话有根有据,从容不迫。用于褒义。    例10.昨天上午,三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决,群众拍手叫好,认为他们死得其所。    “死得其所”指死得有价值,有意义,是褒义词,不能用于犯罪分子。    例11.胡荼任身居高位,不思进取,反而贪污受贿,最终撤职罢官,落得个功成身退的下场。    “功成身退”指功业建成后引身而退,是褒义词,不

5、能用在贪官身上。    类似的成语还有殚精竭虑、不刊之论、文不加点、叹为观止、破釜沉舟、屡试不爽、光怪陆离、苦心孤诣、口若悬河、细大不捐、惨淡经营、目无全牛等。    在复习时,还要注意双性成语的辨析,这类成语既有褒义,又有贬义,尤其要引起重视。高考考查过的这类成语有灯红酒绿、想入非非、左右逢源,其它的还有粉墨登场、按部就班、顾影自怜、暗送秋波、冷若冰霜、冷眼旁观、难分难解、谦谦君子、沙里淘金、四平八稳、滥竽充数、一波三折、标新立异、八面玲珑、安之若素等。    二、辨析成语的谦敬色彩    人物称谓有谦称和敬称之说,成语也有

6、谦词和敬词之别。有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨析不清,就会犯谦敬色彩混淆的错误。2001年高考成语试题中“蓬荜生辉”就是从这个角度测试的。    例12.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。    “蓬荜生辉”表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等,而使自己非常光荣,只能出自自己之口。    其它如:    例13.张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多搞好产品质量的好建议。    “抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,

7、引出别人高明的、成熟的意见或作品,用作谦词,只能对己。    例14.我的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川,虚怀若谷。    “虚怀若谷”形容非常谦虚,表示对别人的敬意,只能对人。    例15.王明见到李老师,说:“李老师,我不耻下问,请教你一个问题,好吗?”    “不耻下问”指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻,用于人,不用于己。    三、辨析成语的性别色彩    有些成语有特定的使用对象,或只能用于男性,或只能用于女性,或共用于两性。如果把握不准,就会造成误用。这类情况在十年高考题中还未涉及,也要引

8、起注意。    例16.这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马,形影不离。    “青梅竹马”指男女双方在孩童时代就曾天真地在一起玩耍,不能用于同性之间。这类用于男女之间的成语还有竹马之交、两小无猜、相敬如宾、举案齐眉、结为连理、破镜重圆、比翼双飞、琴瑟和谐、秦晋之好等。    例

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