20xx年教师继续教育个人学习总结_3

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1、20xx年教师继续教育个人学习总结20xx年教师继续教育个人学习总结  20xx年教师继续教育个人学习总结  息烽县永靖小学:郑元芳  当今时代要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为适应新世纪教育形势的发展,就要不断提升自身素质,及业务水平,不断更新自己的教育教学观念,努力搞好自身的教育教学工作,一年来通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现将我的继续教育情况总结如下:  一、学习目标的完成情况:  本人在这学期里,不断加强继续教育学习,通过自学、培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体体现在:  1、提高了思想觉悟和理

2、论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想。  2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能。  3、改进了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下一定的基础。  二、完成的主要工作:  1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。  2、积极参加各种学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。  3、坚持不懈地参加各级

3、开展的教研活动和业务学习、技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思。  4、实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参加学校组织的评教评学活动,带着问题听课,  找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进行评课,通过评课既巩固了所学知识,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。  三、今后的措施:  1、继续加强政治理论的学习,牢固专业思想,并加强师德的修养学习。  2、认真学习教育理论和业务知识,学习课程标

4、准,积极参加各级教研活动,积极投身于教育教学改革。  3、积极参加教学技能的培训,自练、自学,敢于实践,不断提高教学技能,为搞好来年的教学工作而努力。  总之,通过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受益匪浅,我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。第二篇:20xx年度教师继续教育个人学习总结900字  20xx年度教师继续教育个人学习总结  一个人只有不断地学习,才会不停地收获,只有不断地学习,才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。通过本年度继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等

5、方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本年度个人继续教育总结如下:  一、加强师德修养的学习和法制知识的学习  作为一名教师,要树立崇高的师德,把每一个学生当作是自己独一无二的创作,关心爱护每一个学生,在与家长、同事的合作中,也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在本学年的继续教育学习中,我严格要求自己,得到了同事、家长和学生的认可。依法执教是教育教学的宗旨,学校在教给学生必要的知识的同时,对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要,在本学年的教学过程中,我能有效地对学生进行法制教育,同时加强自己对

6、法律的学习,为法制知识在教育教学活动中的渗透做了铺垫。  二、加强新理念、新知识、新方法、新技能和有效学业评价的学习  在“四新”的学习中,并专心听讲,认真做好笔记,课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透到课堂,学以致用,使继教  的成果服务于教学,服务于学生。  在课余时间,加强关于新理念、新知识、新方法、新技能和有效学业评价的学习,充分利用网络优势,向其它先进的单位和个人学习,并在学习的过程中做好自学笔记,定期梳理,及时总结,吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。  三、巩固继续教育学习的成果,不断进步  1、巩固信息技术与课程整合的学习:针对本人的个人情况,计算机系统维护的弱点

7、,下期我将继续加强对网络基本技能的学习,每天坚持学习一小时,在自己的课堂教学中整合信息技术。  2、善于总结经验,勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章,使自己的经验不断积累。  总之,在本期的继续教育学习中,我本着多听、多想、多学、多做的宗旨,踏踏实实地学习,勤勤恳恳地实践,在终身学习的意识下,切实做到一个终身学习的践行者。  20xx年度教师继续教育  个  人  学  习  总  结  马官

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