2013年物理一模考试分析总结[1]

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2、从学生成绩来看，不是理想。原因从以下几个方面：　　一、适应心理，　　第一次考试90%的学生心里紧张，一看到试卷文字太多，造成审题“走马观花”不弄清题意。　　二、时间的控制，　　答题时，较尖子的学生做到第二填空题第18小题时，花费的时间太多，不掌握时间，造成心里紧张。后面的易题无时间去做，丢分。　　三、理论与实践不相结合，　　大部分学生在实验探究题时，理论不够清晰，更不能应用理论到实际解题当中。回答问题是语言表达不好。　　物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。我现将具体

3、做法总结如下：　　一、发挥集体备课的作用，打好团体战　　我们科组团结、和谐，集体备课落到实处，认真研究考纲、复习课的策略，提高科组老师的备考能力。从上学期到本次调研考试，我们科组的物理成绩都不是较理想，这离不开科组每一位老师的后阶段不懈努力。　　二、激活课堂复习，提高效率　　在课堂教学复习中，我们着重把握好“复习指导——导入课堂——讲授基础知识——层层章节地复习考点的环节。结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中掌握、消化所学知识，让学生喜欢物理，只有这样才能提高课堂复习效率。　　三、因材施教，整体性提高学生素质　　每个班级

4、学生的物理基础是参次不齐，要提高整体成绩，必须不放弃每一位学生，让每一位学生都取得进步。因此在复习讲授的过程中备课组成员注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。我们科组还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生。让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。　　下阶段，我们备课组的做法　　1、发扬成绩，戒骄戒躁，克服困难，打好团体战。　　2、继续深入研究考纲和近三年的试题，加强信息的取得，提高课堂复习教学质量。　　3、加强对尖子生、临优生和后进生的帮扶，让不同层次的学生都取得进步。　　老师们，中考的冲刺越来越近了，我们科组将快马加鞭，争

5、取在20xx年中考划上圆满的句号。第二篇：20xx年九年级英语一模考试试卷分析及备考建议6200字　　20xx年九年级英语一模考试质量分析及备考建议　　方城教研室姚永清　　一模考试质量分析　　从总体上来说，本次考试与中招考试相似，注重基础知识和基本能力的考查。试题难度适中，个别小题稍有难度。对于学生而言，是一次很好的实战机会。　　一、试题特点　　1、难度适中，相对稳定　　整套试题模拟20xx年中招试题，试题难度适中，个别小题稍有难度。题型相对稳定。像第22小题的动词词义辨析，第23小题的名词词义辨析，第24小题的情态动词用法，以及其它的副词、介

6、词辨析，动词的基本时态、被动语态，感叹句，定语从句，宾语从句等，都是基本的语法知识。　　2、重视基础、强调能力　　整套试题有70%是基础知识考查，所考词汇、句型都是常见、常讲的内容，学生不感到生疏，但是要做好此套题却需认真、谨慎。单选部分着重在“理解”的层次上对学生进行基本语法知识的考查。完形填空主要考查学生在篇章整体理解的基础上综合运用语言的能力，考查点绝大多数为实词的词义辨析。此套题的难点集中在阅读理解D篇、词语运用等内容。阅读理解D篇，不仅是句意理解，更重要的是学会文章的衔接、根据上下文的语境、关键的连词、副词、相似句式等来判断最佳答案。

7、词语运用题旨在考查学生的综合语言运用能力。既注重词汇、句型、语法等基础知识的考查，还强调对篇章结构的理解，答案要既贴切又准确。　　3、注重语境，淡化语法。“在一定的语境中考查语法知识”是近几年的中招试卷的典型特征之一，这次的选择填空题几乎没有纯语法知识的考查，而是需要结合上下句的语境选出正确答案；完形填空题也更突出地表现出语境的重要性，10个小题几乎全部是需要根据上下文或全文意思才能推断出正确答案，没有纯记忆能力的考查，没有单一的语法考查，而是对学生阅读和逻辑推理能力的考查。　　二、试题分析　　第一题：听力理解（20分）　　本试题旨在考查学生对

8、语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取关键信息并进行推理判断的能力。听力材料设臵的情景丰富、真实，内容贴近学生生活。试题内容涉及到了谈论日常活动、人